Prôtêin ức chế của Opêron Lac ở E. coli có hai điểm gắn, đó là những điểm nào? Nêu 3 kiểu đột biến gen có thể làm thay đổi chức năng của prôtêin ức chế đó.

Em hiểu như thế nào về quan điểm “Hoà nhập chứ không hoà tan” trong quan hệ giao lưu hợp tác quốc tế

Trách nhiệm của thanh niên với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc được thể hiện ở những nội dung nào? Em hãy kể về một số hoạt động của trường em, lớp em, khu dân cư nơi em, câu lạc bộ, nhóm, hội em tham gia góp phần trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc, xây dựng đất nước.

các bạn ơi giúp mk với mk đang cần gấp

nhịp 4/4 thường dùng trong các bài hát nào

Mọi người giúp e với ạ. Em chỉ còn từng bày điểm thôi Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4: “Người Nhật có hẳn một nền “văn hoá đọc đứng”, họ thường đọc khi đi tàu, khi chờ xe bus. Mặc nhà chờ đông chật người, mặc nắng chói hoặc tuyết rơi, mặc cho sự rung lắc của con tàu, họ vẫn mải miết đọc. Tớ rất tâm đắc với nhà báo Phạm Công Luận trong một bài viết trên báo Sinh viên khi chú cho rằng: Dân tộc Nhật, văn hoá Nhật và mỗi con người Nhật luôn là một vẻ đẹp bí ẩn. Dáng người Nhật đi qua những con phố luôn toát lên vẻ cô đơn và kín đáo. Người Nhật giữ khoảng cách tuyệt đối với người khác trên tàu điện ngầm chật kín. Cho dù phải đứng chen kín, họ vẫn lặng lẽ đọc sách. Có cuốn sách trên tay với họ là quá đủ. Ở nước Nhật, bất cứ địa điểm công cộng nào cũng có một chiếc tủ nhỏ để đựng sách. Thú thực, tớ thích được đến bệnh viện gần nhà mặc dù mỗi lần đến đó, mẹ méo mặt vì khổ sở và lo lắng. Tớ sẽ được ngồi xuống tấm thảm nhung mịn, sà vào giá sách và chọn bất kì cuốn sách nào mình muốn. Thông thường là sách với những trò chơi mê cung. Nhưng dù có chọn cuốn nào, khi được gọi đến tên vào khám bệnh, dù có đang cuống lên vì sợ hãi, bạn cũng phải đặt cuốn sách mình vừa lấy ra đọc vào đúng vị trí. Chính những điều đó càng khiến tớ hiểu rằng, giữ gìn và trân trọng sách là điều không thể thiếu.” (Đỗ Nhật Nam, Những con chữ biết hát, NXB Lao Động, 2015, tr.261) Câu 1. Những thông tin nào chứng tỏ “Người Nhật có hẳn một nền “văn hoá đọc đứng”? Câu 2. Qua đoạn trích trên, em hiểu thế nào là “văn hoá đọc”? Câu 3. Bản thân em thích “sà vào giá sách và chọn bất kì cuốn sách nào” hay lên mạng Internet để đọc bất cứ thứ gì mình muốn? Vì sao? Câu 4. Em có ý tưởng gì để xây dựng “văn hoá đọc” cho bản thân và bạn bè? Trình bày trong 5-7 câu văn.

Giải hộ mk câu 9 vs ạ! Thanks 😍

Em hãy viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về dòng sông Năm Căn :)

Lập PTHH theo hệ quả đường chéo và tính PTK a.Zn(II) và OH(I) b. Fe(III) và NO3(I) c. Na(I) và Cl(II) d. K(I) và CO3(II) e. Fe(III) và O g. Zn(II) và NO3

giúp tui đi tui vote 5 sao bài 1 một lớp có 22 nữ sinh và 18 nam sinh hãy tính tỉ số phần trăm của nữ sinh so với tổng số hs cả lớp, tỉ số phần trăm của nam sinh so với hs cả lớp bài 2 một sợi dây dài 2,5 m số sau khi cắt đi 20% sợi dây đó thì sợi dây còn lại bao nhiêu cm ? bài 3 a tính diện tích hình tam giác có đáy là 23 cm chiều cao là 3 dm b tính diện tích của hình tam giác có đáy là 3,6 chiều cao bằng 5 phần 9 đọ dài đáy bài4