Giải phương trình (1/1*51 + 1/2*52 + 1/3*53 +...+1/10*60)x= (1/1*11 + 1/2*12 +...+ 1/50*60) Làm dễ hiểu một tí nha

Từ cách hiểu về thành phần biệt lập cảm thán, em hãy đặt 5 câu văn có sử dụng thành phần này để bộc lộ cảm xúc của em sau khi đọc văn bản Lặng lẽ Sa Pa

cho đoạn thẳng AB dài 5cm, lấy hai điểm C vàD nằm giữa hai điểm A và B sao cho AC +BD=6cm a)c/tỏ điểm C nằm giưa B và D b)tính độ dài đoạn thẳng CD

Giá trị của biểu thức :xy+x^2y^2 +x^3y^3+ ... + x^200y^200 tại x=1;y=-1 là:

Chứng minh: (x³ + x²y + xy² + y³)(x-y) = x³ - y³

CTCT c4h10o (các bạn làm ra giấy rồi chụp cho mình với, viết đầy đủ luôn , vd: Ch3-ch2.....)

Người ta chuyển 1570 vi khuẩn E.coli từ môi trường nuôi cấy với N^14 sang môi trường nuôi cấy với N^15. Sau một thời gian, khi phân tích ADN của E.coli thì tỉ lệ ADN hoàn toàn mang N^15 chiếm 93,75%. Số E.coli trong quần thể là bao nhiêu?

Bài 1: Cho các câu tục ngữ sau: a. Tấc đất, tấc vàng. b. Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng. Gợi ý: - Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ sau. - Sử dụng nghệ thuật gì? + BPTT – tác dụng? + Các dấu hiệu nghệ thuật khác – tác dụng? - Cảm nhận của em về câu tục ngữ? - Tìm câu tục ngữ đồng nghĩa với câu tục ngữ trên. Bài 2. Triển khai phương pháp tìm hiểu trên với những câu tục ngữ về chủ đề học tập sau: a. Luyện mãi thành tài, miệt mài tất giỏi. b. Có học, có khôn. Bài 3. Viết đoạn văn(7-9 câu) bày tỏ suy nghĩ của em về một câu tục ngữ mà em yêu thích trong các câu ở bài tập 1,2. Gợi ý: *Hình thức: - Đoạn văn (7-9 câu) - PTBĐ: Biểu cảm *Nội dung: - Mở đoạn: Giới thiệu và nêu cảm xúc chung về câu tục ngữ mà em yêu thích - Thân đoạn: + Giải thích ý nghĩa của câu tục

giúp mình với nha mai phải nộp rồi huhu 😭 😭 😭 😭 😭 😭 😭

cho pt x^2 -(2m-5)x+4-2m ( m là tham số).tìm m để pt có nghiệm kép .tính nghiệm kép