Các mod ơi giúp e với ạ Trong giờ thực hành, có 2 h/s A và B làm các thí nghiệm như sau: - h/s A cho 5,6g bột Fe vào dd chứa 7,3g HCl. - H/S B cho 9,75g bột Zn vào dd chứa 7,3g HCl. Sau khi kết thúc các phản ứng hãy cho biết: Hiện tượng hoá học xảy ra, giải thích? Viết pthh

Phân tích đa thức thành nhân tử: x^4+4

Câu 1: Thay các chữ số x,y bởi các chữ số thích hợp để B=56x3y chia hết cho cả 4 số 2, 3, 5, 9 Câu 2: Tìm ƯCLN bằng cách phân tích ra thừa số nguyên tố a,24 Giúp mình nhé!

Cho tam giac abc co goc a bang 35 do duong thang ah vuong goc voi bc tai b lay Điem d khong cung nua mat phang bo bc voi diem a sap Cho ah bang bd a Chứng Minh tam giac ahb bang tam giac bdh b Chứng Minh, Ab song song hd c goi o la Giao Điện cua ad va bc Chứng Minh o la Trung Điện cua bh d tính goc cab biet goc bdh bang 35 do

. Câu 5:(1,5 điểm) Trong A ABC có AB = 8cm và B'C'//BC. Lấy trên cạnh AB điểm B', trên cạnh AC lấy điểm C' sao cho AB' = 2cm, AC' = 3cm. Tính độ dài cạnh AC Giải họ em với ạ

Cho điểm sáng S, mặt phân cách tại I. Vẽ tia sáng chiếu từ không khí vào nước? Khi đặt mắt trong không khí để quan sát một vật ở đáy bể ta sẽ nhìn thấy vật ở dưới nước bị lệch sang trái gần mắt hơn xa mắt hơn bị lệch sang phải MÌnh cần gấp ạ

gạch 1 gạch dưới bộ phận chũ ngữ,gạch 2 gạch dưới bộ phận vị ngữ trong câu: Anh say mê làm việc hết mik,không bao giờ chịu dừng khi thấy những chỗ cần gia công tinh tế mà mik chưa làm được ???

Câu 4: Trên tia Ox vẽ hai điểm M và N sao cho: OM = 3cm, ON = 6cm. a) Tính MN b) Điểm M có là trung điểm của đoạn ON không? Vì sao? Câu 5: Khoảng từ 50 đến 70 học sinh tham gia lao động trồng cỏ sân trường. Tính số học sinh đó, biết rằng nếu xếp thành các nhóm đều nhau: mỗi nhóm 4 học sinh, 5 học sinh, 6 học sinh thì đều thừa 3 học sinh.

Tác phẩm văn học nào tác động sâu sắc đến tình cảm của em. Hãy chứng minh quan điểm của Hoài Thanh về tác dụng của văn chương qua tác phẩm đó. Cảm ơn và nhờ các bạn giúp đỡ mình nha!

Làm giúp mình câu c,cảm ơn các bn Cho tam giác ABC. Kẻ BE vuông góc với AC, CF vuông góc với AB. Biết BE = CF = 8cm, độ dài các đoạn BF và BC tỉ lệ với 3 và 5. a) C/m tam giác ABC là tam giác cân. b) Tính độ dài của BC. c) BE và CF cắt nhau tại O. Nối A với O, E với F. Cm AO là đường trung trực của đoạn thẳng EF.