Trong số thực sau, số thực nào không thuộc tập hợp \(A = \left\{ {x \in \mathbb{R}|\left( {2{x^2} - 3x + 1} \right)\left( {{x^2} - 3} \right) = 0} \right\}\)?
A.\(1\)
B.\(\dfrac{1}{2}\)
C.\(\sqrt 2 \)
D.\(\sqrt 3 \)

Which is NO longer considered a major cause of the mass extinction under way currently?
A.the building of dams across rivers
B.the shrinking of rainforests in the tropics
C.the killing of animals for their body parts
D.the destruction of habitats of species

A.selfish
B.famous
C.forget
D.childish

Cho khối nón có chiều cao \(h\) và đường kính đường tròn đáy là \(a\). Thể tích của khối nón đã cho bằng
A.\(\dfrac{1}{{12}}\pi {a^2}h\)
B.\(\dfrac{1}{6}\pi {a^2}h\)
C.\(\dfrac{1}{4}\pi {a^2}h\)
D.\(\dfrac{1}{3}\pi {a^2}h\)

Điều nào sau đây là đúng nhất khi nói về áp lực?
A.Áp lực là lực ép của vật lên mặt giá đỡ.
B.Áp lực là lực do mặt giá đỡ tác dụng lên vật.
C.Áp lực là lực ép có phương vuông góc với mặt bị ép.
D.Áp lực luôn bằng trọng lượng của vật.

Sự phân bố lại dân cư và lao động trên phạm vi cả nước chủ yếu nhằm
A.khai thác tốt tài nguyên, sử dụng lao động hợp lí.
B.thay đổi cơ cấu tuổi, khai thác hợp lí tài nguyên.
C.giảm bớt số lao động, nâng cao chất lượng sống,
D.giải quyết vấn đề việc làm, giảm gia tăng dân số.

We had prepared for it carefully. The result was quite bad.
A.In spite of our careful preparation for it, the result was not bad.
B.Carefully as we had prepared for it, the result was quite bad.
C.Whether or not we had careful prepared for it, the result careful prepared for it, the result was quite bad.
D.Despite our careful preparation for it, the result is quite bad.

Hiđrocacbon thơm X có phần trăm khối lượng C xấp xỉ bằng 92,31%. Khi X tác dụng với brom trong dung dịch tạo ra dẫn xuất đibrom Y trong đó phần trăm khối lượng brom bằng 60,61%. Công thức cấu tạo của X là
A.
B.
C.
D.

Lực lượng sản xuất chủ yếu trong các lãnh địa phong kiến là ai?
A.Lãnh chúa phong kiến.
B.Giai cấp nô lệ.
C.Giai cấp nông nô.
D.Giai cấp nông dân tự do.

What is the influence of the shortage of minority language resources on many PhD students mentioned in paragraph 3?
A.These students are unable to persuade people use the language they are learning.
B.Their qualified research is unlikely to complete.
C.They will have many difficulties in understanding these languages.
D.They have to become interpreters and translators of these languages themselves.