- Theo em, số người thông minh do thiên phú chỉ chiếm `10`% , còn lại là do những người họ nỗ lực, ham học hỏi để có sự thông minh đó đạt `90`% trên thế giới. Cũng như ông cha ta đã truyền rằng "có công mài sắt có ngày nên kim"
$\text{đáp án là do nỗ lực , ham học hỏi}$
$\text{giải thích : thông minh là do nỗ lực học hỏi . có}$
$\text{tinh thần muốn phát huy thế mạnh của mình}$
$\text{trong học . muốn thoát kiếp mù chữ , dốt nát ,}$
$\text{khổ sở khi không có kiến thức}$
đặt 1 câu mang từ đông có nghĩa sau chỉ một trạng thái một chất chuyển từ chất lỏng sang chắt rắn
giúp e toán cao cấp câu c với ạ
diễn xuôi tâm trạng kiều ở lầu Ngưng Bích
Gần đây, trên mạng xã hội có những buổi livestream của bà Phương Hằng, bằng những kiến thức đã học: tôn trọng lẽ phải, liêm khiết, tôn trọng người khác, giữ chữ tín. Em hãy nêu quan điểm của mình về vấn đề trên. (Giúp với ạa)
công của lực điện làm dịch chuyển q từ M đến N theo đường gấp khúc MH-HN công của lực điện làm dịch chuyển q từ M đến N theo đường cong bất kì
Hỗn hợp khí X gồm H2 và O2 có tỉ khối so với CH4 là 1,25. 1. Tính khối lượng mỗi khí có trong 5,6 lít hỗn hợp X? 2. Thêm vào 11,2 lít hỗn hợp X 0,5 mol khí CO2 thu được hỗn hợp khí Y. Tính dY/H2? 3. Thêm vào 11,2 lít hỗn hợp X a mol khí He thu được hỗn hợp Z có tỉ khối so với H2 là 6. Tính a?
kể lại 1 kỉ niệm mak e nhớ mãi ( viết mở bài, kết bài, tự nghĩ, ko chép mạng )
tại sao tôn trung sơn lại có tư tưởng khác biệt như vậy? giúp mình zới
Xưa yêu quê hương vì có chim có bướm Có những ngày trốn học vì đòn rồi Nay yêu quê hương vì trong từng nắm đất Có một phần xương thịt em tôi Em hãy phân tích chỉ ra sự vận động trong ví dụ trên.
Một chiếc canô chạy với v1 = 16 m/s, a = 2 m/s2 cho đến khi đạt được v2 = 24 m/s thì bắt đầu giảm tốc độ cho đến khi dừng hẳn. Biết canô từ lúc bắt đầu tăng vận tốc cho đến khi dừng hẳn là 10s. Hỏi quãng đường canô đã chạy.
Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến