Mục đích của các biện pháp đấu tranh sinh học được sử dụng là:
A.Tiêu diệt tận gốc sinh vật gây hại.
B.Hạn chế tác động của sinh vật gây hại.
C.Gây bệnh cho các sinh vật gây hại
D.Cả ba mục đích trên.

Có các gói bột sau: Al, Fe, Ag, Al2O3. Để phân biệt các chất trong mỗi gói bằng phương pháp hoá học ta có thể dùng
A.dung dịch HCl.
B.dung dịch BaCl2.
C.dung dịch H2SO4.
D.dung dịch NaOH và HCl.

Trong câu ca dao
Tò vò mà nuôi con nhện,
Đến khi nó lớn, nó quện nhau đi.
Tò vò ngồi khóc tỉ ti,
Nhện ơi, nhện hỡi! nhện đi đằng nào?
(Nguồn: Mã Giang Lân, Tục ngữ và ca dao Việt Nam,
NXB Giáo dục, 1999 (tái bản lần thứ 5)
Tò vò có tập tính bắt nhện mang vào trong tổ, sau đó đẻ trứng, khi trứng nở, ấu trùng sẽ dùng nhện làm thức ăn
Phát biểu nào sau đây sai
A.Tò vò là thiên địch tự nhiên của nhện
B.Nhện là thức ăn của ấu trùng tò vò
C.Tò vò nuôi nhện lớn
D.Tò vò được lợi còn nhện thì không

Thầy thuốc trong bài có tên là: 
A.
B.Thượng Hải Lãn Ông
C.Hải Thượng Lãn Ông
D.Hai Thượng Lan Ông

Thiên địch sử dụng để đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng sinh vật gây hại ?
A.Ruồi
B.Mèo rừng
C.Thỏ
D.Ong mắt đỏ

Nạn chuột xuất hiện phá hại đồng ruộng mùa màng là sự cố về đấu tranh sinh học và do nguyên nhân nào?
A.Do thiếu thuốc chuột
B.Do mèo bị bắt làm thực phẩm
C.Do chim cú mèo diều hâu bị săn bắn
D.Do rắn bị bắt làm đặc sản

Động vật có nguy cơ tuyệt chủng ở mức nguy cấp
A.Gà lôi trắng, khỉ vàng
B.Cà cuống, cá ngựa gai
C.Tôm hùm đá, rùa núi vàng
D.Ốc xà cừ, hươu xạ

Tập hợp \(C\) gồm các số tự nhiên lớn hơn \(11\) và nhỏ hơn \(16\) là
A.\(C = \left\{ {11;\,\,12;\,\,13;\,\,14;\,\,15} \right\}\)      
B.\(C = \left\{ {12;\,\,13;\,\,14;\,\,15} \right\}\)                        
C.\(C = \left\{ {11;\,\,12;\,\,13;\,\,14;\,\,15;\,16} \right\}\)
D.\(C = \left\{ {12;\,\,13;\,\,14;\,\,15;\,16} \right\}\)

Cho tập hợp \(M = \left\{ {12;13;14;15;16} \right\}\) và \(N = \left\{ {14;15;16} \right\}\). Kết  luận nào sau đây là đúng?
A.\(N \subset M\)            
B.\(M \subset N\)
C.\(M \in N\)
D.\(N \in M\)

Cho tập hợp \(A = \left\{ {1;3;5;7;9} \right\}\) và \(B = \left\{ {1;2;3;4;5} \right\}\). Viết tập hợp \(C\) gồm các phần tử thuộc \(B\) nhưng không thuộc \(A\).
A.\(C = \left\{ {1;\,\,2;\,\,4} \right\}\)
B.\(C = \left\{ {1;\,\,3;\,\,5} \right\}\)
C.\(C = \left\{ {7;\,\,9} \right\}\)
D.\(C = \left\{ {2;\,\,4} \right\}\)