Bài 1 : cho hàm số : y=-x+2 (d) và y=mx+2 (d') a) Với m=1 vẽ đồ thị hàm số trên cùng 1 mặt phẳng tọa độ b) Tìm m để (d) và (d') cắt nhau tại 1 điểm trên trục tung Bài 2:Tìm k để 3 điểm M(2;1) ,N (1;1) và P (3;k+1) thẳng hàng Mình cảm ơn nhiều 💕💕

Tìm tỉ lệ chiều dài : chiều rộng : chiều cao lý tưởng của một chiếc tàu chở hàng

đánh giá bản chất của nhà nước phương đông và phương tây, các thành tựu của các quốc gia cổ đại

VI. Underline the correct answer 1. You should/ have to/ need ask him for held. He is very easy-going and helpful. 2. Should/ Must/ Need I lend him some money? He looks miserable but I don't know much about him. 3. We can/ should/ have to finish the assignment before tomorrow. Otherwise, we will get zero for it. 4. Despite/ In spite of/ Although I am not really fond of traditional music, listening to it is quite relaxing. 5. The younger brother is well-behaved. While/ But/ Meanwhile, the older one is rather stubborn.

1, Hiệu của hai số bằng 0,73. Tìm 2 số đó , biết tổng của số trừ và 8,73 thì bằng 5 lần số bị trừ ? 2, Một hình chữ nhật có chiều dài gấp rưỡi chiều rộng và chiều dài hơn chiều rộng 2,36 . Tính chu vị và diện tích hình chữ nhật đó ?

cho tam giác abc cân tại a kẻ ah vuông góc với bc, bk vuông góc với ac, ah giao với bk tại i . Chứng minh: a)a,b,h,k cùng thuộc một đường tròn b) hk là tiếp tuyến của đường tròn đường kính ai

Lạnh lẽo có phải là tính chất ở Mức độ cao đúng không ạ

Dạ thầy cô, anh chị và các bạn giải giúp em với ạ. Một chiếc xe đạp sau đợt giãm giá lần đầu 5% và lần 2 tăng 20% thì bây giờ giá xe đạp là 500 000 đồng ( đã tính thuế VAT 10% ). Hỏi giá xe đạp ban đầu là bao nhiêu

Câu 3: Anh/chị hiểu như thế nào về câu văn sau: “Nhưng những bài học ấy sẽ trở thành lý thuyết “xám xịt” nếu không chịu áp dụng thực tế, không chịu thực hành, biến thành những hành động đẹp đẽ, “xanh tươi”.” mn giúp em gấp vx mai e thu vở rồi e xin hậu tạ bằng cảm ơn và điểm ạ :))

Vẽ chibi nhó các pác. Chibi chán đời...........