I. Phần đại số Bài 1: Thực hiện phép tính một cách hợp lý a) 2/3-4(1/2+3/4) b) (5/7-7/5)-[1/2-(-2/7-1/10)]

Giup mik với ạ 1. Bài 1: a. Chép lại chính xác khổ đầu và khổ cuối bài thơ. b. Nhan đề “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” (Phạm Tiến Duật) có gì khác lạ? Nhận xét ngôn ngữ và giọng điệu của bài thơ? c.Tìm từ phủ định trong khổ thơ trên? Việc dùng liên tiếp những từ phủ định đó có tác dụng gì? d. Khi phân tích câu thơ “ Bom giật, bom rung kính vỡ đi rồi” cần lưu ý chi tiết nào? Tác dụng của chi tiết đó? e. Em hãy phát hiện những tín hiệu nghệ thuật trong 2 câu “ Ung dung …nhìn thẳng”

Nhờ mọi người viết cho mình 1 đoạn theo ta dưới đây Ý1: xúc động trước sự Hi sinh thầm lặng mà cao cả của mẹ, thấm thía những điều hay lẽ phải mẹ dạy cho em( chỉ viết theo ta mình cho thoii nhé)

Nêu suy nghĩ của bạn về định hướng của cha mẹ và sự bắt ép vì tương lai tươi sáng của con.

Hãy cho biết 3 cách để từ Fe3O4 ra Fe ( 3 cách nha các tềnh iu ) ;)

Giới hạn thời gian: 2.0 giây Có n bạn sinh viên đang tham gia dự thi nấu ăn nhân dịp năm mới và được đánh số báo danh từ 1 đến n, bạn sinh viên thứ i tham dự với số lượng là ai món ăn. Ban tổ chức sẽ đánh số các món ăn dự thi như sau: các món ăn của thí sinh thứ nhất đánh số từ 1 đến a1, các món ăn của thí sinh thứ hai đánh số từ a1+1 đến a1+a2.... và tương tự như vậy cho đến món cuối cùng. Sau khi chấm thi, Ban tổ chức chọn trao giải cho m món ăn với các số hiệu là p1, p2, ..., pm. Hãy cho biết các món ăn đạt giải đó thuộc về các bạn sinh viên nào? Dữ liệu nhập: gồm 4 dòng - Dòng thứ nhất là số nguyên n (1 ≤ n ≤ 10^5) là số thí sinh tham gia dự thi. - Dòng thứ hai là n số nguyên a1, a2, ..., an (1 ≤ ai ≤ 10^4) là số lượng món ăn của từng thí sinh, mỗi số cách nhau một khoảng trắng. - Dòng thứ ba là số nguyên m (1 ≤ m ≤ 10^4) là số lượng món ăn đạt giải. - Dòng thứ tư là m số nguyên p1, p2, ..., pm là số hiệu của m món ăn đạt giải, mỗi số cách nhau một khoảng trắng. Dữ liệu xuất: - Là m số nguyên s1, s2, ..., sm cho biết số báo danh thí sinh của từng món ăn đạt giải (món ăn pi là của thí sinh số báo danh si), mỗi số cách nhau một khoảng trắng.

cho p là số nguyên tố và p^2+2 cũng là số nguyên tố . chứng minh p^3+2 cũng là số nguyên tố

I. Put each verb in bracket into a suitable tense

Giúp em với ai trả lời hay em vote cho hết luôn❤❤❤

Giải giúp mình với ( cần gấp lắm )