Trên cùng hệtrục tọa độOxy cho hàm số (p):y=-1/4 X^2 (d):y=1/2 X-2 a)Vẽ(P) và (D) b) Tìm tọa độ giao điểm của (P) và (D) bằng phép toán

Bài 18. Một phòng học dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 8m2, chiều rộng 5m và chiều cao 4,5m. Người ta muốn quét vôi trần nhà và bốn bức tường phía trong phòng. Biết rằng diện tích các cửa bằng 9,5m2. Hãy tính diện tích cần quét vôi.

Giúp mik nha mik đag cần gấp nhá !!! Mơn bn nhìu!!!😙😍😙😍

cho em hỏi : phương trình nào sau đây là phương trình bậc nhất 2 ẩn ? ( cho em biết vì sao luôn ạ ! )

Câu 3: a. Hãy so sánh sự nở vì nhiệt của các chất rắn, lỏng, khí. b. So sánh độ tăng thể tích (lớn hay nhỏ hơn) của 100cm3 các chất sau đây khi nhiệt độ của chúng tăng từ 10°C đến 50°C: không khí, nước, sắt.

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: (…) – Bà lên đây làm gì thế? Đã bảo lên kiếm cơm ăn mà lại! Cái đĩ không tin thế. Nhưng nó cũng không hỏi nữa. Nó nhìn bà một lúc… Da bà xấu quá! Sao giờ bà gầy thế? Chỉ đói thôi cháu ạ. Chẳng sao hết. Lúc này bà ở cho nhà ai? Chẳng ở với nhà ai. Thế bà lại đi buôn à? Vốn đâu mà đi buôn? Với lại có vốn cũng không đi được, nhọc người lắm.” (“Một bữa no” – Nam Cao) 1 (1,0đ): Trong đoạn hội thoại trên có bao nhiêu nhân vật tham gia giao tiếp? Các nhân vật có mối quan hệ gì với nhau? Xác định vai xã hội của các nhân vật đó. 2 (1,0đ): Đoạn hội thoại có bao nhiêu lượt lời? Xác định lượt lời của từng nhân vật (theo số thứ tự).

Giúp mình với, các bạn lm đc câu nào thì lm, mình cho 5 sao hết Ex 7: Reorder the words to make meaningful sentences. 1. Mike / be / , / he / If / won’t / keeps / safe / carelessly / road / driving / on / the / on /. ………………………………………………………………………………………… 2. Sundays / illegal / drive / It / black / is / Denver / car / to / a / in / on / . ………………………………………………………………………………………… 3. dirty / will / fined / if / drive / car / be / You / Russia / you / a / in /. ………………………………………………………………………………………… 4. “Harry Potter” / character / played / Daniel Radcliffe / main / the / in /. ………………………………………………………………………………………… 5. must / films / be / censors / approved / before / All / public / introducing / the / by / to / the /. ………………………………………………………………………………………… 6. ancient / Hindu festival / Diwali / , / is / some / celebrated / , / countries / autumn / an / in / in /. ………………………………………………………………………………………… 7. fruits / lot / this / and / vegetables / fed / festival / animals / were / A / of / with / in /. ………………………………………………………………………………………… 8. ever / Have / Australia / joined / party / you / New Year’s Eve / a / in /. …………………………………………………………………………………………

B và H thân nhau vì cùng yêu thích lịch sử địa phương. Biết nhà H nghèo, B thường nhờ mẹ bí mật đóng học phí giúp bạn. Ở lớp, hai bạn luôn thẳng thắn phê bình những ý kiến trái chiều và sẵn sàng chia sẻ kinh nghiệm học tập với bạn bè. Quan hệ của H và B không thể hiện nội dung nào sau đây của tình bạn trong sáng, lành mạnh? A: Chỉ quan tâm khi hoạn nạn. B: Luôn bình đẳng và tôn trọng lẫn nhau. C: Đề cao tư tưởng bản vị. D: Phù hợp với nhau về quan niệm sống

Để thêm tiêu đề (tên) của biểu đồ ta nháy chọn biểu đồ và chọn Chart Title trong dải lệnh nào? A. Design B. Layout C. Home D. Insert

trình bày quan điểm của em về việc sử dụng nguồn năng lượng và sự phát triển ngành dệt may, da giày ở nước ta.