user-avatar
tranmyduyen1122
2 năm trước
Tìm lời dẫn trong đoạn văn sau,cho biết đó là lời nói hay ý nghĩ được dẫn,là lời dẫn trực tiếp hay gián tiếp. Hôm ấy,tôi đang dọn cho sạch mấy ngắn túi trong áo rét của con gái 6 tuổi thì phát hiện ra mỗi ngăn túi là 1 đôi găng tay.Nghĩ rằng một đôi thôi cũng đủ giữ ấm tay rồi tôi bảo con:"vì sao con mang tới hai đôi găng tay trong túi áo?".Con tôi trả lời: "Con làm như vậy từ lâu rồi .Mẹ biết mà,có nhiều bạn đi học mà không có găng tay.Nên con có thể cho bạn mượn và tay bạn sẽ không bị lạnh" Giúp mình với
Thích Trả lời Chia sẻ

Các câu hỏi liên quan

Mẹ ta không có yếm đào Nón mê thay nón quai thao đội đầu Rối ren tay bí tay bầu Váy nhuộm bùn áo nhuôm nâu bốn mùa Cái cò sung chát đào chua Câu ca mẹ hát gió đưa về trời Ta đi trọn kiếp con người Cũng không đi hết mấy lời mẹ ru Bao giờ cho tới mùa thu Trái hồng trái bưởi đánh đu giữa rằm Bao giờ cho tới tháng năm Mẹ ra trải chiếu ta nằm đếm sao Ngân hà chảy ngược lên cao Quạt mo vỗ khúc nghêu ngao thằng Bờm Bờ ao đom đóm chập chờn Trong leo lẻo những vui buồn xa xôi Mẹ ru cài lẽ ở đời Sữa nuôi phần xác hát nuôi phần hồn Bà ru mẹ mẹ ru con Liệu mai sau con còn nhớ chăng (Trích Ngồi buồn nhớ mẹ ta xưa - Nguyễn Duy) Câu1: Đoạn trích trên được viết theo thể thơ nào? Câu 2: Tác dụng của việc vận dụng thể thơ đó trong bài thơ này là gì? Câu 3: Em hiểu thế nào về nghĩa của 2 câu thơ: “Mẹ ru cái lẽ ở đời Sữa nuôi phần xác hát nuôi phần hồn” Câu4: Em có đồng ý với ý kiến của tác giả trong hai câu thơ sau không? Vì sao? “Ta đi trọn kiếp con người Cũng không đi hết mấy lời mẹ ru”

Bài 7: Chọn câu đúng A. 4 – (a + b)2 = (2 + a + b)(2 – a + b) B. 4 – (a + b)2 = (4 + a + b)(4 – a – b) C. 4 – (a + b)2 = (2 + a – b)(2 – a + b) D. 4 – (a + b)2 = (2 + a + b)(2 – a – b) Bài 8: Rút gọn biểu thức A = (3x – 1)2 – 9x(x + 1) ta được A. -15x + 1 B. 1 C. 15x + 1 D. – 1 Bài 9: Rút gọn biểu thức B = (2a – 3)(a + 1) – (a – 4)2 – a(a + 7) ta được A. 0 B. 1 C. 19 D. – 19 Bài 10: Có bao nhiêu giá trị x thỏa mãn (2x + 1)2 – 4(x + 3)2 = 0 A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 Bài 11: Tìm x biết (x – 6)(x + 6) – (x + 3)2 = 9 A. x = -9 B. x = 9 C. x = 1 D. x = -6 Bài 12: Tìm x biết (3x – 1)2 + 2(x + 3)2 + 11(1 + x)(1 – x) = 6 A. x = -4 B. x = 4 C. x = -1 D. x = -2 Bài 13: So sánh M = 232 và N = (2 + 1)(22 + 1)(24 + 1)(28 + 1)(216 + 1) A. M > N B. M < N C. M = N D. M = N – 1 Bài 14: Chọn câu đúng về giá trị các biểu thức sau mà không tính cụ thể A = 1 + 15(42 + 1)(44 + 1)(48 + 1) và B = (43)5 + (45)3 A. A = B + 2 B. B = 2A C. A = 2B D. A = B Bài 15: Phân tích đa thức mx + my + m thành nhân tử ta được A. m(x + y + 1) B. m(x + y + m) C. m(x + y) D. m(x + y – 1) Bài 16: Đẳng thức nào sau đây là đúng A. y5 – y4 = y4(y – 1) B. y5 – y4 = y3(y2 – 1) C. y5 – y4 = y5(1 – y) D. y5 – y4 = y4(y + 1) Bai 17: Đẳng thức nào sau đây là đúng A. 4x3y2 – 8x2y3 = 4x2y(xy – 2y2) B. 4x3y2 – 8x2y3 = 4x2y2(x – y) C. 4x3y2 – 8x2y3 = 4x2y2(x – 2y) D. 4x3y2 – 8x2y3 = 4x2y2(x – 2y) Bài 18: Chọn câu sai. A. (x – 2)2 – (2 – x)3 = (x – 2)2(x – 1) B. (x – 2)2 – (2 – x) = (x – 2)(x – 1) C. (x – 2)3 – (2 – x)2 = (x – 2)2(3 – x) D. (x – 2)2 + x – 2 = (x – 2)(x – 1) Bài 19: Phân tíc đa thức 3x(x – 3y) + 9y(3y – x) thành nhân tử ta được A. 3(x – 3y)2 B. (x – 3y)(3x + 9y) C. (x – 3y) + (3 – 9y) D. (x – 3y) + (3x – 9y) Bài 11: Tìm nhân tử chung của biểu thức 5x2(5 – 2x) + 4x – 10 có thể là A. 5 – 2x B. 5 + 2x C. 4x – 10 D. 4x + 10

2018 © Loga - Không Ngừng Sáng Tạo - Bùng Cháy Đam Mê
Loga Team