Các bạn ơi làm hộ mik bài 7,8,9 với ạ

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: (1) Tất cả những gì bạn có là hiện tại. Thước đo sự bình an tinh thần và hiệu quả cá nhân được thể hiện ở khả năng sống cho hiện tại của chúng ta. Bây giờ là lúc bạn đang hiện hữu, không cần biết cái gì đã xảy ra ngày hôm qua và cái gì sẽ sảy ra ngày mai. Từ quan điểm này, chìa khóa cho hạnh phúc và sự thỏa mãn là tập trung đầu óc chúng ta vào thời khắc hiện tại. (2) Một điều tuyệt vời ở trẻ em là chúng hoàn toàn đắm mình trong giờ phút hiện tại. Chúng cố gắng tập trung hoàn toàn vào việc chúng đang làm dù cho việc đó là ngăm một con bọ, vẽ một bức tranh hay xây lâu đài trên cát, bất cứ cái gì mà chúng muốn dành hết sức lực để làm, Khi trở thành người lớn, nhiều người trong chúng ta học nghệ thuật suy nghĩ và lo lắng nhiều việc cùng một lúc. Chúng ta để cho những mối quan tâm về quá khứ và tương lai đan xen vào hiện tại và làm cho chúng ta khổ sở, kém cỏ. (3) Sống cho hiện tại có nghĩa là chúng ta thích thú bất kì điều gì chúng ta đang làm chứ không phải kết quả của nó. Nếu bạn đang sơn hiên nhà của mình thì có thể thưởng ngoạn từng đường cọ, thích thủ học hỏi làm sao để làm tốt nhất công việc, đồng thời thưởng thức ngọngió mát mơn man trên mặt bạn và tiếng chim hót líu lo trên cây và bất kì cải gì khác xảy ra xung quanh bạn. (4) Sống trong hiện tại là mở rộng tầm hiếu biết để làm cho giây phút hiện tại trở nên quý giá hơn là luôn khép kín. Mỗi chúng ta có một sự lựa chọn của mình, lúc này hay lúc khác, rằng chúng ta sống và hấp thụ, cho phép mình xúc cảm và lôi cuốn. (Theo Đời thay đối khi chúng ta thay đổi, Andrew Matthews, NXB Trẻ, 2004, tr. 48 - 49) Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn Câu 2. Theo người viết, sự khác nhau giữa trẻ em và người lớn trong giờ phút hiện tại là gì? Vì sao có sự khác biệt ấy? Câu 3. Em hãy chọn trong văn bản một cầu thể hiện được thông điệp của người viết. Trinh bày cách hiểu của anh/chi về thông điệp đó Câu 4. Trong cuộc sống, việc sống cho hiện tại, sống trong hiện tại có ý nghĩa gi? (Trinh bày trong khoảng 10 dòng)

chuyển sang câu điều kiện loại 2.Today is a holiday,so all the shops are closed

Làm hết dùm mình hết được thì mình cho 20 điểm

Cho F1 có kiểu gen giống nhau lai với 3 cá thể I, II, III thu được kết quả F2 như sau: - PL1: F1 x cây I  F2-1¬: 485 cao: 162 thấp. - PL2: F1 x cây II  F2-2¬: 235 cao: 703 thấp. - PL3: F1 x cây III  F2-3¬: 1233 cao: 741 thấp. Hãy biện luận, cho biết kiểu gen của F1, các cây I, II, III và viết các sơ đồ lai.

Đặt tính rồi tính 87,04 *3,6 109,47:12,3

Cho tứ diện ABCD. Gọi G, G' lần lượt là trọng tâm tứ diện ABCD và tam giác BCD. Chứng minh A, G, G' thẳng hàng.

Cho tứ diện ABCD, M và N lần lượt là các điểm thuộc AB và CD sao cho vtMA=-2vtMB, vtND=-2vtNC. Các điểm I,J,K lần lượt thuộc AD, MN, BC sao cho vtIA=k vtID, vtJM=k vtJN, vtKB=k vt KC. Chứng minh các điểm I, J, K thẳng hàng.

Theo em trong văn bản “Bài học đường đời đầu tiên” em đã được học từ đầu học kì 2 Dế Mèn đã rút ra được bài học gì cho mình? Với em thì đó có phải là bài học cuối cùng chưa? Vì sao? - Em rút ra cho mình bài học gì từ câu chuyện của Dế Mèn? Giúp mình nhanh với câu trả lời đầy đủ rõ ràng mình tích cho

4/. Cho 34,8 gam MnO2 tác dụng với dd HCl dư. Khí clo sinh ra cho tác dụng vừa đủ với 500 ml dd NaOH ở nhiệt độ thường. a/. Tính nồng độ mol/l của dd NaOH đã dùng. b/. Tính nồng độ mol/l của các muối trong dd thu được (coi thể tích dd thay đổi không