Các nhà tri thức giỏi toán ơi giúp mình với.VOTE,CTLHN,cám ơn. Bài 14 nhé.

Haodkdjejxkdkxkdkrjfjfkdkgigkfk

Câu 1 Vì sao cần phải chế biến thực phẩm? Câu 2: Em hãy cho biết các món ăn sau đây được vận dụng pương pháp nào để chế biến - Bánh bao: - Bánh chưng: - Gỏi cuốn: - Nộm ( gỏi) ngó sen tôm thịt:

giải giúp em mấy câu trắc nghiệm với ạ :((

Give the correct form of the word given to complete the sentence. * tet holiday is the mots important .......... for vietnamese people {celebrate}

vẽ sơ đồ tư duy nội dung bài 12-công dân với ty,hôn nhân và gđ theo bốn nhánh lớn : -bh của ty chân chính -những điều nên chánh trong ty -chế độ hô nhân -các chức năng gđ AI K BIẾT MÀ NÓI VỚ VẨN TÔI BÁO CÁO ĐẤY

Có một bài thơ được bắt đầu bằng đoạn : “ Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác Đã thấy trong sương hàng tre bát ngát Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng ” ( Trích sách giáo khoa Ngữ văn 9- tập hai ) 1- Đoạn thơ trên trích trong tác phẩm nào ? Của ai ? Nêu hoàn cảnh ra đời của của bài thơ ấy ? 2- Trong đoạn thơ trên tác giả đã sử dụng rất hiệu quả các biện pháp tu từ. Hãy chọn và nêu ngắn gọn một trong số các biện pháp tu từ đó ? 3- Biết bao cảm xúc dồn nén khi tác giả cùng những người con miền Nam lần đầu được ra thăm lăng Bác. Ở khổ thơ cuối cùng, cảm xúc ấy như vỡ òa khi tác giả nghĩ đến giây phút chia xa khi trở về miền Nam, xa Bác. a. Chép chính xác khổ thơ đó ? b. Bằng một đoạn văn diễn dịch khoảng 12 câu hãy phân tích khổ thơ em vừa chép. Trong đoạn văn có sử dụng thán từ và câu ghép ( gạch chân dưới thán từ và câu ghép ) 4- Trong câu thơ “ Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam ” thì từ “ Ôi ” có phải là thành phần biệt lập cảm thán không ? Vì sao ?

Bước vào thế kỉ mới muốn sánh vai cùng các cường quốc năm châu thì chúng ta sẽ phải lấp đầy hành trang bằng những điểm mạnh vứt bỏ những điểm yếu muốn vậy khâu đầu tiên có ý nghĩa quyết định là hãy làm cho lớp trẻ những người chủ thực sự của đất nước trong thế kỷ tới nhận ra điều đó quen dần với những thói quen tốt đẹp ngay những việc nhỏ nhất Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là j Đoạn văn được trích từ văn bản nào cho biết một vài nét về tác giả Chỉ ra thành phần biệt lập gọi tên cụ thể và lời dẫn trực tiếp trong đoạn văn Cho biết nội dung chính của đoạn văn

Câu 1: Bài tiết đóng vai trò quan trọng như thế nào đối với cơ thể sống? Câu 2: Hệ bài tiết có cấu tạo như thế nào?

: So sánh đặc điểm và tác Cách 1: Diễn đạt bình thường Cách 2: Sử dụng phép so sánh Cách 3: Sử dụng phép ẩn dụ So sánh và ẩn dụ là phép tu từ tạo cho câu nói có tính hình tượng, biểu cảm so với cách nói thông thường, nhưng ẩn dụ có tính hàm súc Bài tập 2: Tìm các ẩn dụ nêu lên nét tương đồng giữa các sự vật, hiện tượng được so sánh ngầm: a. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây (ăn quả - kẻ trồng cây) b. Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng (mực - đen; đèn - sáng) c. “Thuyền về có nhớ bến chăng Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền” (thuyền - bến) d. “Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng. Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ” (Mặt Trời) *Những nét tương đồng: a. “ăn quả” có nét tương đồng với “sự hưởng thụ”, còn “kẻ trồng cây” có nét tương đồng “người lao động, gây dựng nên thành quả”. Câu tục ngữ khuyên chúng ta khi sử dụng thành quả phải nhớ công lao người lao động đã vất vả mới tạo ra được thành quả đó. b. mực - đen: có nét tương đồng với “cái xấu” đèn - sáng: có nét tương đồng với “cái tốt”, cái hay, cái tiến bộ. c. Thuyền: chỉ người ra đi, bến: chỉ người ở lại. d. Mặt Trời: dùng để chỉ Bác Hồ.