Câu 1 (4,0điểm): a) Nêu cấu tạo của đòn bẩy? b) Kể tên 4 dụng cụ có ứng dụng đòn bẩy? c) Trong trò chơi bập bênh, tại sao người có trọng lượng nhẹ hơn lại bị nhấc bổng lên cao? Câu 2 (2,0 điểm): Kéo cắt giấy và kéo cắt kim loại là những dụng cụ có ứng dụng của đòn bẩy. Hai dụng cụ này khác nhau như thế nào? Vì sao?

5 BẠN TRONG 2 NGÀY GẤP ĐƯỢC 400 CON HẠC. VỚI MỨC LÀM NHƯ THẾ, LỚP EM CÓ 30 BẠN, MUỐN TRANG TRÍ TẤM RÈM CẦN 2400 CON HẠC THÌ CẢ LỚP PHẢI MẤT BAO LÂU MỚI HOÀN THÀNH ?

Viết đoạn văn ngắn 5 đến 7 dòng nêu cảm nhận của em về cách dùng từ "sang" trong câu thơ " Cuộc đời cách mạng thật là sang " (trích trong " Tức cảnh Pác Bó " )

Câu 1: Qua câu chuyện Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng, theo em, người thầy thuốc cần có những phẩm chất gì? Câu 2: Qua sự việc Dế Mèn trêu chị Cốc dẫn đến cái chết của Dế Choắt trong văn bản Bài học đường đời đầu tiên, Dế Mèn rút ra bài học gì cho mình? Từ đó, em rút ra bài học gì cho bản thân trong cuộc sống? Câu 3: Viết một đoạn văn ngắn (6-8 câu) trình bày cảm nhận của em về thiên nhiên và cuộc sống con người ở vùng đất Cà Mau qua bài Sông nước Cà Mau đã học. Câu 4: Cho hai danh từ sau: ngôi nhà, học sinh a) Hãy tạo thành cụm danh từ với mỗi danh từ trên. b) Đặt câu với hai cụm danh từ vừa tạo thành.

ve duong thang xy tren xy lay 3 diem A B C theo thu tu do a ke ten cac tia tren hinh ve b hai tia Ay va By co phai la hai tia trung nhau khong c ke ten hai tia doi nhau goc B d co may doan thang tat ca hay goi ten cac doan thang ay

Câu 9 Lập công thức hóa học của các hợp chất sau tạo bởi a N (V) và O (II) b Ca (II) và (CO3) (II) Câu 11 Tính thành phần trăm ( theo khối lượng ) của các nguyên tố hóa học trong hợp chất sau: C2H4O2

Hình thang cân ABCD (AB//CD) có 2 đường chéo AC và BD cắt nhau tại O. Gọi M,N theo thứ tự là trung điểm của BD và AC.Biết MN= 3 MO,đáy lớn CD=5,6cm. Câu A: tính độ dài đoạn thẳng MN và đáy nhỏ AB.Câu B: so sánh đoạn thẳng MN với nửa hiệu các độ dài của AB và CD

Hòa tan hoàn toàn 18g một kl M cần dùng 800ml dd hcl 2,5M.xác định kl M,bt hóa trị của kl trong khoảng từ I đến III

Số học sinh của trường nằm trong khoảng từ 300 đến 400 em. Mỗi khi sắp xếp hàng 12,15,18 đều thừa 9 em. Tính số học sinh đó?

Cho hàm số y=f(x)=3x-1. (D) a/ Tính f(3) ;f(4) b; Tìm điểm A trêb (d) biết hoành độ bằng3 + Tìm điểm B trên (d) biết tung độ bằng 4 c; Xét xem M(1,1) và N(-1,4) thuộc (d) không d; Tìm toạ độ giao điểm của (d) với (P) y=2x-2 Tính góc penta và penta’ tao bởi (D) và (P) e, Viết phương trình đg thẳng (d) // (p) và qua C(2,1) + Viết phương trình đg thẳng (d) cắt (p) tại N Giúp với ạ