Viết dàn bài chung của bài văn nghị luận

mọi người giúp mình nhé mình cảm ơn mọi người nha làm ơn mọi người giúp mình

Giup voi a ! Question 2: Read the passage and answer the questions. Body language Sometimes people add gestures to what they say even when they don’t talk. Gestures are the “silent language” of every culture. We point a finger or move another part of the body to show that we want to say. It is important to know the body language of every country or we may be misunderstood. In the United States, people greet each other with a handshake in a formal introduction. The handshake must be firm. If the handshake is weak, it is a sign of weakness or unfriendliness. Friends may place a hand on the other’s arm or shoulder. Some people, usually women, greet friend with hug. Space is important to Americans. When two people talk to each other, they stand two and half feet away at an angle, so they are not facing each other directly. Americans get uncomfortable when a person stands too close. They will move back to have space. If Americans touch another person by accident, they say, “ Pardon me” or “excuse me.” Americans like to look the other person in the eyes when they are talking. If you don’t do so, it means you are bored, hiding something, or are not interested. But when you stared at someone, it is not polite. Learning a culture’s body language is sometimes confusing. If you don’t know what to do, the safest thing to do is to smile. Questions: 1. Is it important to know the body language of every country? 2. How do people greet each other in a formal introduction in the United States? 3. Where may friends place a hand? 4. When do Americans say “ Pardon me” or “excuse me”? 5. What is the safest thing to do if we don’t know what to do? Question 3: Read the passage. Then choose the best option. Television is one of man’s most (1) ______ means of communication. It brings events and sounds from around the world into millions of homes. A person with a television set can sit in his house and watch the President making a (2) ______ or visit a foreign country. He can see a war being fought and watch statesmen try to bring about peace. (3) ______ television, home viewers can see and learn about people, places, and things all over the world. 1. A. importance​​B. important​​C. unimportance​​D. unimportant 2. A. speak​​ B. speaking​​C. speech​​​D. spoken 3. A.Through​​B. Though​​C. Thanks​​ D. That Question 4: GRAMMAR, VOCABULARY AND PHONETICS * Indicate the word whose main stress position is placed differently. 1. ​A. competitive​B. infinitive​​C. repetitive​​D. positive 2.​A. congratulate​B. national ​​C. ability​​D. unfriendly * Indicate the word whose underlined part is pronounced differently. 3. ​A. telepathy ​​B. television ​​C. telephone​​D. telegraph 4. ​A. machine ​​B. technique​​C. mechanic​​D. christmas * Indicate the correct word or phrase to complete each of the sentences. 5. He ___ this time tomorrow. ​A. will sleep​​B. sleeps​​C. will be sleeping​D. will sleeping 6. If you don’t understand body language, communication ___ may happen. ​A. shrug​​B. barrier​​C. channel​​D. breakdown 7. “ Face to face ” is written “___” in shorthand form. ​A. F2F​​B. FTF​​C. 2F​​​D. F2 8. When you shrug your shoulders, it means “___”. ​A. I’m angry​​B. I’m happy​​C. I don’t know​D. I’m sorry 9. Lan enjoys ___ on the phone with her friends ​A. to chat​​B. chat​​C. chatted​​D. chatting 10. A person whose job is to invent things. A. inventer​​B. inventor​​C. inventist​​D. invention Question 5: Rewrite the sentences 1. He intended to show his love to her by sending lots of flowers and presents . @ He planned _______________________________________________________ 2. Are you kidding? @ Are you making ___________________________________________________? 3. “All the students will have a meeting.” Thu said. @ Thu said __________________________________________________________ 4. Her father said to her “ I met your teacher of English this morning” @ Her father said to her ________________________________________________ Question 6: Complete the sentences using the words and phrases given 1. We/ decide/ visit/ Sapa/ two days/ ago. 2. You/ not pass/ your exams/ if/ you/ not start/ work/ harder. 3. They/ play football/ 10 a.m/ tomorrow morning. 4. This letter/ just/open.

chuyển từ câu trực tiếp sang câu bị động: "Why do you have to do this work?", he asked me.

Với a , b, c là các số thực dương thỏa mãn a^2 + b^2 + c^2 = 1 Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức : P=7a + 4b + 4c

) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: Thuở nhỏ tôi ra ra cống Na câu cá Níu váy bà đi chợ Bình Lâm Bắt chim sẻ ở vành tai tượng Phật Và đôi khi ăn trộm nhãn chùa Trần Thuở nhỏ tôi lên chơi đền Cây Thị Chân đất đi đêm xem lễ đền Sòng Mùi hệ trắng quyện khói trầm thơm lắm Điệu hát văn lảo đảo bóng cô đồng Tôi đâu biết bà tôi cơ cực thế Bà mò cua xúc tép ở đồng Quan Bà đi gánh chè xanh Ba Trại Quán Cháo, Đồng Giao thập thững những đêm hàn. (Đò Lèn – Nguyễn Duy, Ngữ văn 12, Tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, 2013, tr. 148) Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn thơ. (0,5 điểm) Câu 2. Các từ “lảo đảo”, “thập thững” có vai trò gì trong việc thể hiện những hình ảnh cô đồng và người bà.(0,5 điểm)

Giải bài toán bằng cách lập phương trình 1.Một người đi xe máy khởi hành từ A với vận tốc 20 km/h. Sau 1h30' một người khác cũng đi xe máy từ A đuổi theo với vận tốc 30km/h. Hỏi người thứ hai trong bao lâu thì đuổi kịp người thứ nhất? 2. Một người đi xe đạp từ A đến B với vận tốc trung bình 12km/h. Khi từ B trở về A, người đó đi bằng con đường khác ngắn hơn đường trước 22km với vận tốc 10km/h nên thời gian về vẫn ít hơn thời gian đi 1h20'. Tính quãng đường AB.

hãy cảm nhận 4 câu miêu tả Thúy Kiều trong "chị em Thúy kiều". từ đó hãy liên hệ với 1 tác phẩm khác

Làm giúp mình từ câu 6-> 22 với ạ

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi phía dưới: Tôi được tặng một chiếc xe đạp leo núi rất đẹp nhân dịp sinh nhật của mình. Trong một lần tôi đạp xe ra công viên chơi, một cậu bé cứ quẩn quanh ngắm nhìn chiếc xe với vẻ thích thú và ngưỡng mộ thực sự. - Chiếc xe này của bạn đấy à? . Cậu bé hỏi. - Anh mình đã tặng nhân dịp sinh nhật của mình đấy. Tôi trả lời, không giấu vẻ tự hào và mãn nguyện. - Ồ, ước gì tôi... Cậu bé ngập ngừng. Dĩ nhiên là tôi biết cậu bé đang nghĩ gì rồi. Chắc chắn cậu ấy ước ao có được một người anh như thế. Nhưng câu nói tiếp theo của cậu bé hoàn toàn nằm ngoài dự đoán của tôi. - Ước gì tôi có thể trở thành một người anh như thế! . Cậu ấy nói chậm rãi và gương mặt lộ rõ vẻ quyết tâm. Sau đó, cậu đi về phía chiếc ghế đá sau lưng tôi, nơi một đứa em trai nhỏ tật nguyền đang ngồi và nói: - Đến sinh nhật nào đó của em, anh sẽ mua tặng em chiếc xe lăn lắc tay nhé. (“Hạt giống tâm hồn”, tập 4, nhiều tác giả. NXB tổng hợp TP Hồ Chí Minh, 2006) Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt của văn bản trên? (0,5 điểm) Câu 2. Cậu bé ước trở thành người anh thế nào? (0,5 điểm)