user-avatar
nguyenvant337
2 năm trước
TRên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia ox, vẽ hai tia oy và oz sao cho góc xOy=50 độ , góc xOz=100 độ. a. trong 3 tia ox , oz, oy tia nào nằm giữa hai tia còn lại ? vì sao ? Tính số đo góc yOz. b , Tia Oy có là tia phân giác của góc xOz không ? Vì sao ? c, Vẽ tia Ot là tia đối của tia Ox. Tính số đo góc zOt .
Thích Trả lời Chia sẻ

Các câu hỏi liên quan

Con ơi con thức dậy giữa ngày thường  Nghe chim hót đừng nghe mê mải quá  Qua đường đất đến con đường sỏi đá  Cha e con đến lớp muộn giờ.  Con ơi con nàng Bạch Tuyết trong mơ  Không thể nào yêu con thay mẹ được  Và vì thế, nếu khuy áo con bị đứt  Thì nói lên để mẹ khâu cho.  Và con gì trên ấy ngân hà  Có thể rồi con sẽ lên đến được  Nhưng đêm nay thì con cần phải học  Bốn phép tính cộng trừ hay đọc một trang thơ.  Con ơi con, nếu thầy giáo dạy con  Có ánh sáng bảy màu trong ánh sáng  Thì con hỡi hãy khêu cho rạng  Ngọn bấc đèn con hãy vặn lên to.  Con ơi con, trái đất thì tròn  Mặt trăng sáng cũng tròn như đĩa mật Tất cả đây đều là sự thật  Nhưng cái bánh đa tròn, điều đó thật hơn!  Mẹ hát lời cây lúa để ru con  Cha cày đất để làm nên hạt gạo  Chú bộ đội ngồi trên mâm pháo  Bác công nhân quai búa, quạt lò.  Vì thế nên, lời cha dặn dò  Cũng chưa hẳn đã là điều đúng nhất  Cha mong con lớn lên chân thật  Yêu mọi người như cha đã yêu con.  (Theo Thivien.net/Thạch- Quỳ/với - Con) Câu 1: (NB) Xác định thể thơ của văn bản.  Câu 2: (TH) Chỉ ra và nêu tác dụng của phép lặp cấu trúc cú pháp trong văn bản trên. Câu 3: (TH) Anh/chị hiểu như thể nào qua lời cha dặn con:  Và con ơi trên ấy ngân hà  Có thể rồi con sẽ lên đến được  Những đêm nay thì con cần phải học  Bốn phép tính cộng trừ hay đọc một trang thơ.  Câu 4: (VD) Qua khổ thơ thứ 4 của bài thơ, anh/chị nhận thức được yêu cầu như thế nào về quá trình học của  người học sinh?  GIÚP MÌNH VỚI MN ƠI

2018 © Loga - Không Ngừng Sáng Tạo - Bùng Cháy Đam Mê
Loga Team