Vai trò của nước trong đời sống và sản xuất ( Chia làm 2 ý sản xuất với đời sống hộ mình nha)

hứa vote 5s + tlhn Giải thích II.Chia động từ trong ngoặc. 1. He often ___________ (go) to school on foot. 2. It ____________ (rain) very hard now. 4. Look! A man ____________ (run) after the train. 5. He can’t (swim)_______________. 9. Mother __________ (cook) some food in the kitchen at the moment. 10. What _______( you/do) _________ in the future? 10. I hope she (be) _________ a famous singer one day. 11. Tomorrow (be) __________. We (not go) __________ to school. 12. Would you like (drink) ______________ some milk? 13. ______ he _____ (do) morning exercises now?

Một ca nô xuôi dòng từ A đến B mất 3 giờ rồi ngược dòng từ B về A mất 4 giờ. Vận tốc ca nô khi xuôi dòng lớn hơn vận tốc ca nô khi ngược dòng là 8km/giờ. Tính độ dài quãng sông AB ?

Mn giải thích giúp em cái này với ạ For i:=1 to length(s) do If s[i]:=' ' then delete(s,i,1); Khi ta nhập kết quả S:=trung trung hoc( thì nó sẽ xóa hết các kí tự trống) Còn ta nhập kết quả S:=trung trung học( thì nó không xóa hết kí tự trống)

"Bỗng nhận ra hương ổi Phả vào trong gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình như thu đã về." -Phân tích khổ thơ trên bằng đoạn văn quy nạp khoảng 12 câu để làm rõ những cảm nhận tinh tế của tác giả trước chuyển biến của đất trời từ hạ sang thu. Trong đó sd câu bị động và câu có thành phần khởi ngữ (Gạch chân) Em đang cần gấp ạ :((

mọi người giải giúp mình câu 4 với ạ

tính số gam nước tạo thành khí đốt cháy 8,4 lít hidro trong 2,8 lít oxi ( biết các thể tích khí do ở đktc)

Giúp mình đi mà mai mình kiểm tra rồi ! Làm ơn!

Cho phương trình: 2(m – 2) x + 3 = m – 5 (1) a) Tìm m để phương trình (1) là phương trình bậc nhất một ẩn b) Với giá trị nào của m thì phương trình (1) tương đương với phương trình: 2x + 5 = (x + 7) – 1 (*)

trình bày phạm vi hoạt động, hướng thổi của các loại gió chính trên TĐ