Em hãy dùng thước thằng để kiểm tra trong Hình 8.8: a) Ba điểm A, B, C có thắng hàng không? b) Ba điểm M, N, P có thằng hàng không?

Em hãy kể tên hai bộ ba điểm thắng hàng trong Hình 8.7.

Một người nhìn qua các lỗ hồng được khoét trên các tấm bìa và thấy ngọn nến như Hình 8.5. Em thấy các lỗ hồng có cùng nằm trên một đường thắng không?

Hình 8.4 có bao nhiêu đường thằng? Hãy đọc tên các đường thằng đó.

Trong một buổi lao động trồng cây, một tổ gồm 13 học sinh ( cả nam và nữ ) đã trồng được tất cả 80 cây. Biết rằng số cây các bạn nam trồng được và số cây các bạn nữ trồng được là bằng nhau; mỗi bạn nam trồng được nhiều hơn mỗi bạn nữ 3 cây. Tính số học sinh nam và số học sinh nữ của tổ.

Đánh dấu hai điểm phân biệt A, B trên giấy trắng. Dùng bút chì vẽ một đường thằng đi qua hai điểm A, B. Tiếp tục dùng bút mực vẽ một đường thẳng đi qua hai điểm A, B. Em có nhận xét gì về hai đường thắng vừa vẽ?

Viết chương trình đọc dữ liệu từ một tệp tính tổng các số chẵn có trong tệp, xuất kết quả ra màn hình.

Trong Hình 8.2, những điểm nào thuộc đường thằng d, điểm nào không thuộc đường thẳng d?

vẽ tam giác ABC biết ba cạnh BC = 4 cm AB bằng ac bằng 3 cm cho hai góc kề bù xOy và yOz trên tia ox lấy điểm m trên tia ox lấy điểm n sao cho om = 5 cm n = 3 cm tính độ dài đoạn MN gọi o phẩy và AC phẩy lần lượt là tia phân giác của góc xOy và yOz tính góc x ` y `

Với bút chì và thước thẳng, em có thể vẽ được một vạch thẳng. Đó là hình ảnh của một đường thẳng. Mỗi dấu chấm nhỏ từ đầu bút chì là hình ảnh của một điểm. Ta nói đường thẳng đó được tạo nên từ các điểm như vậy. Đối với những điểm và đường thẳng tùy ý, mối quan hệ giữa chúng là như thế nào?