Mọi người ơi giúp mình với🙆🏻‍♀️🙆🏻‍♀️

Bài 3: Tích của 2 số là 645. Tìm thừa số thứ nhất, biết rằng nếu thêm 5 đơn vị vào thừa số thứ hai thì tích mới sẽ là 860 Bài 4: Một đội công nhân sửa đường ngày đầu sửa được 537m đường. Ngày thứ hai đội sửa được ít hơn ngày đầu 24m và ít hơn ngày thứ ba 45m. Tính quãng đường đội sửa được trong 3 ngày. Bài 5: Bạn Hoà có 72 viên bi màu xanh và màu đỏ. Bạn Hoà nhận thấy1/5 số viên bi xanh bằng1/5 số viên bi đỏ. Hỏi bạn Hoà có bao nhiêu viên bi màu đỏ? Bao nhiêu viên bi màu xanh?

13/19 x 23/11 - 13/19 x 8/11 - 13/19 x 4/11 Cần gấp ạ

Giúp mình giải toán với ạ, cần gấp

vẽ tranh trò chơi dân gian như bịt mắt bắt dê, trốn tìm, thả diều: tất cả các hình thức chép mạng, vẽ ra vở có kẻ ngang, vở ôli, ko trên giấy A4, ko tô màu, chụp mờ, ko rõ, ko đầy đủ, ko đúng, spam mình sẽ vote 1* hoặc báo cáo Yêu cầu: trước 3h

Làm giúp em bài 2 ạ e cảm ơn ! ( e đang cần gấp ạ )

Số có 6 chữ số bắt đầu bằng chữ số 7. Số đó chia hết cho 9. Cả sáu chữ số của số đó đều khác nhau. Tìm giá trị nhỏ nhất có thể có của số này?

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: NƠI DỰA Người đàn bà nào dắt đứa nhỏ đi trên đường kia? Khuôn mặt trẻ đẹp chìm vào những miền xa nào… Đứa bé đang lẫm chẫm muốn chạy lên, hai chân nó cứ ném về phía trước, bàn tay hoa hoa một điệu múa kì lạ. Và cái miệng nhỏ líu lo không thành lời, hát một bài hát chưa từng có. Ai biết đâu, đứa bé bước còn chưa vững lại chính là nơi dựa cho người đàn bà kia sống. Người chiến sĩ nào đỡ bà cụ trên đường kia? Đôi mắt anh có cái ánh riêng của đôi mắt đã nhiều lần nhìn vào cái chết. Bà cụ lưng còng tựa trên cánh tay anh, bước từng bước run rẩy. Trên khuôn mặt già nua, không biết bao nhiêu nếp nhăn đan vào nhau, mỗi nếp nhăn chứa đựng bao nỗi cực nhọc gắng gỏi một đời. Ai biết đâu, bà cụ bước không còn vững lại chính là nơi dựa cho người chiến sĩ kia đi qua những thử thách. (Nguyễn Đình Thi, Tia nắng, NXB Văn học, Hà Nội, 1983) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong bài thơ. Bài thơ thuộc thể thơ nào? Câu 2 : Xác định phong cách chức năng ngôn ngữ của bài thơ trên. Câu 3: Giải thích nhan đề “Nơi dựa” của bài thơ. Nêu nội dụng chính của bài thơ. Câu 4: Hai phần của bài thơ có gì giống nhau? Câu 5: Hãy chỉ ra nghịch lí trong hai câu in đậm của văn bản. Câu 6: Xác định các dạng của phép điệp trong văn bản trên và nêu hiệu quả nghệ thuật của chúng. Câu 7: Chỉ ra và phân tích hiệu quả nghệ thuật của phép lặp cú pháp được sử dụng trong bài thơ. Câu 8: Theo anh/chị, đôi mắt "có cái ánh riêng của đôi mắt đã nhiều lần nhìn vào cái chết" là đôi mắt như thế nào? Điều đó cho ta biết điều gì về người chiến sĩ trong bài thơ? Câu 9: Liệt kê những từ láy được sử dụng trong bài thơ và phân tích hiệu quả nghệ thuật của việc sử dụng từ láy đó. Câu 10: Bài thơ được chia làm 2 phần, với hai bối cảnh tưởng như không hề liên quan tới nhau, nhưng thực ra lại có liên kết chặt chẽ. Theo anh/chị, sự liên kết đó được tạo nên bởi những yếu tố nào?

Sửa lỗi sai giúp mình với ạ 1.Mr. Jed, as well as, his assistants haven’t arrived yet. 2.The teacher was angry with his students because they didn’t do their homeworks. 3 The woman was too old that she could not run. 4. Never have they visit Effel Tower. 5. Daisy is one of the more intelligent students in my class. 6.Working provide people with personal satisfaction as well as money. 7.Each students has answered the first three questions. 8.I’m really excited going swimming with you. 9.All the foods which are preserved can keep their flavor. 10. Faraday’s father was so poor to send him to school.

Mọi người làm theo đề bài nha . Nhanh nha mn