Cho mạch điện gồm hai điện trở mắc nt r1=8 ,r2=12 hiệu điện thế ko đổi 12v Tính điện trở tưởng đương của mạch Tính công suất điện của mạch Mắc thêm vào đoạn mạch một bóng đèn ghi 12v-6w sông sông vs điện trở r2 thì đèn có sáng bt ko ?vì sao

BÀI TẬP NGỮ VĂN 6 HỌC SINH TỰ ĐỌC SOẠN KĨ CÁC VĂN BẢN TRONG HỌC KỲ 2 SGK NGỮ VĂN 6 (TẬP 2) VÀ TRẢ LỜI CÁC C U HỎI SAU: BÀI 1: VĂN BẢN: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI: Câu 1: Em hãy tìm hiểu đôi nét về tác giả, tác phẩm ?Phương thức biểu đạt?Bố cục của bài. Câu 2: Em có nhận xét gì về nhân vật Kiều phương? Câu 3: Em có suy nghĩ gì về nhân vật người anh? Câu 4: Từ câu chuyện em rút ra bài học gì về cách ứng xử trong thực tế cuộc sống? Câu 5: Nêu nội dung - ý nghĩa và nghệ thuật của bài. BÀI 2: LUYỆN NÓI VỀ QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG,SO SÁNH VÀ NHẬN XÉT TRONG VĂN MIÊU TẢ: Câu 1: Em hãy kể về nhân vật Kiều Phương trong truyện “Bức tranh của em gái tôi”? Câu 2: Em hãy đóng vai anh trai kể về tâm trạng của mình trước bước tranh em gái vẽ mình trong truyện “Bức tranh của em gái tôi”? BÀI 3: VĂN BẢN: VƯỢT THÁC: Câu 1: Em hãy tìm hiểu đôi nét về tác giả, tác phẩm ?Phương thức biểu đạt?Bố cục của bài. Câu 2: Em có nhận xét gì về Bức tranh thiên nhiên trên sông Thu Bồn? Câu 3: Tìm hiểu nhân vật dượng Hương Thư và cuộc vượt thác? Câu 4: Nêu nội dung - ý nghĩa và nghệ thuật của bài. BÀI 4: SO SÁNH (tt) Câu 1: Nêu các kiểu so sánh và tác dụng của phép so sánh? Lấy ví dụ Câu 2: Viết đoạn văn ngắn từ 5- 7 câu chủ đề học tập có sử dụng phép so sánh. Bài 5: PHƯƠNG PHÁP TẢ CẢNH Câu 1: Hãy nêu phương pháp tả cảnh. Câu 2: Tả lại buổi lao động của lớp em. BÀI 6: BUỔI HỌC CUỐI CÙNG Câu 1: Tìm hiểu vài nét về tác giả? Tác phẩm? Văn bản thuộc thể loại gì? Nêu bố cục của văn bản? Câu 2: Nêu diễn biến tâm trạng nhân vật Phrăng trước buổi học cuối cùng. Nêu diễn biến tâm trạng nhân vật Phrăng trong buổi học cuối cùng Câu 3: Nêu nhận xét của em về thầy giáo Ha- men Câu 4: Hãy nêu nội dung- ý nghĩa và nghệ thuật của truyện BÀI 7: NH N HÓA Câu 1: Nêu khái niệm nhân hóa Câu 2: Tác dụng của nhân hóa? Lấy ví dụ Câu 3: Các kiểu nhân hóa. Bài 8: PHƯƠNG PHÁP TẢ NGƯỜI Câu 1: Phương pháp viết đoạn văn, bài văn tả người. Câu 2: Tả cụ già cao tuổi. Câu 3: Tả em bé chừng 4-5 tuổi. * Lưu ý: Học thuộc lòng bài thơ: 1. Đêm nay Bác không ngủ. 2. Lượm. 3. Mưa.

cho phương trình x ² - 2mx + m ² - m + 1=0 Tìm m để phương trình có nghiệm x ≥ 1

Câu 1: Chọn một trong những chủ đề sau để viết thành đoạn văn chứng minh ( khoảng 6-8 câu) (1) Văn chương "gây cho ta những tình cảm ta không có" (2) Văn chương "luyện những tình cảm ta sẵn có" (3) Trên con đường thành công, không có dấu chân của kẻ lười biếng. (4) Những người quan trọng nhất trong cuộc đời tôi. Câu 2: Viết một đoạn văn ngắn ( từ 3-5 dòng ) trình bày suy nghĩ của em về tình yêu quê hương, đất nước, trong đó có sử dụng trạng ngữ để mở rộng câu. Chỉ ra các trạng ngữ và giải thích vì sao cần thêm trạng ngữ trong những trường hợp ấy Mọi người giúp em với ạ (không chép mạng) !!! Em cảm ơn nhiều

Nội dung của bài bông hoa cúc trắng là gì?

Giúp mình với ạ mình cảm ơn nhiều

cho tam giác ABC có A = 90 độ , tia phân giác của góc C cắt AB tại K . Chứng minh rằng AK < BK

Giúp mình vs cả 3 bài nhé I ❤ YOU

30. (be) ……………he a good student? 31. (be) …………it a pen? 32. My friends……………….. friendly. (not be) 33. I and Mai ………………friends. (be) 34. It……………..a table. (not be) 35. We (be) ………………students of Yen Vien Secondary School. 36. How old ……………you? (be) 37. How old ……………..she? (be) 38. Who……………..they? (be) 39. This …………….a book and these ………………..pens. (be) 40. ………………..you in class 4A? (be) 41. There…………………..many flowers in my garden. (be) 42. There………………….any flowers in my garden. (not be) 43. …………..…there any flowers in your garden. (be) 44. I……………..a student in class 5C. (not be) 45. What time……………….it? (be) 46. I often ………………….morning exercises. (do) 47. She always ………………..at class. (talk) 48. They……………….to school by bus every morning. (go) 49. Where…………….you ………………….? (live) - I (live) ……………… in Yen Vien Town. 50. How…………….she ……………….. to school every day? (go) 51. Nam ………………….. ice cream. (like) 52. I and my mother usually ………………to the market on Sunday. (go) 53. When ……………your mother……………. every evening ? (cook) 54. …………….your father ……………..in the farm? (work) -Yes, he………………… 55. ………………we ……………on Monday? (study) 56. ………………Mai ……………….in your class? (study) - No, she …………………. 57. …………………you………………English? (speak) - Yes, I……………………. 58. ………………they …………..……..at 6 o’clock? (get up) 59. How………………your children (go) ……………..to school every day? 60. He…………….…… in Ho Chi Minh City. (live) 61. He……………………… in Ho Chi Minh City. (not live) 62. Lan (have) ………………….breakfast and (go)……………………to school at 6 a.m. 63. Sometimes, I ……………..….badminton. (play) 64. Every night, we (go) …………………….to bed at 10 p.m. 65. We usually (read)…………………book, (listen)…………………….to music or (watch) …………………TV in the afternoon. bn nào trả lời hết và đúng, mik hứa vote 5 sao và CTLHN

Bài 1:Ở thỏ, màu sắc lông do bốn allele của một gene đơn kiểm soát. Thứ tự trội của các allele như sau: C- xám > ca - sọc len > cb - Himalaya > c - bạch tạng. Ngoài ra, các kiểu gene cacb và cac đều cho màu xám nhạt. Kết quả lai giữa một thỏ xám với ba con thỏ khác như sau: Phép lai Đời con Xám × sọc len 6 xám, 5 xám nhạt Xám × xám nhạt 8 xám, 3 xám nhạt, 4 himalaya Xám × bạch tạng 9 xám, 8 himalaya Hãy chỉ ra phương thức di truyền và kiểu gene của các thỏ bố mẹ. Bài 2:Hãy chứng minh: Tần số tái tổ hợp (r) của hai cặp gene bất kỳ trên một cặp nhiễm sắc thể tương đồng nằm trong giới hạn 0< hoặc= r< hoặc = 0,5. Có nhận xét gì về mối liên hệ giữa các quy luật di truyền liên kết và phân ly độc lập?