Tại sao trong đoạn trích, có lúc người kể xưng “chúng tôi” có lúc lại xưng “tôi”.
A.
B.
C.
D.

Nêu hoàn cảnh ra đời của tác phẩm
A.
B.
C.
D.

Dựa vào hai khổ thơ, em hãy viết đoạn văn theo phép lập luận tổng – phân – hợp (khoảng 12 câu) làm rõ vẻ đẹp khung cảnh thiên nhiên và cảm xúc của nhà thơ. Trong đoạn văn có sử dụng hợp lí một phép liên kết và một thành phần tình thái.
A.
B.
C.
D.

Xác định phương thức biểu đạt chính biểu đạt chính của đoạn trích trên.
A.
B.
C.
D.

Nội dung cơ bản của đoạn trích là gì?
A.
B.
C.
D.

Nêu hiệu quả biểu đạt của biện pháp tu từ so sánh trong câu: Tâm hồn ấy như những dây đàn mỏng manh, óng ánh và nhạy cảm.
A.
B.
C.
D.

Viết một bài văn nghị luận (khoảng 300 chữ) bàn về câu tục ngữ: Thất bại là mẹ thành công.
A.
B.
C.
D.

Cảm nhận đoạn thơ sau:
Sông được lúc dềnh dàng
Chim bắt đầu vội vã
Có đám mây mùa hạ
Vắt nửa mình sang thu.
Vẫn còn bao nhiêu nắng
Đã vơi dần cơn mưa
Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi.
(Trích Sang thu – Hữu Thỉnh, Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục)
A.
B.
C.
D.

Giới hạn sinh thái là gì? Lấy VD.
A.
B.
C.
D.

Trong các ví dụ sau, đâu là quần thể?
1. Rừng cây thông nhựa.
2. Các cá thể cá chép, cá mè, cá rô phi trong một ao.
3. Đàn trâu rừng sống trong rừng.
4. Các con rắn sống trong rừng.
5. Một tổ ong
A.
B.
C.
D.