Quan niệm người mẹ quyết định trong việc sinh con trai hay gái là đúng hay không ? Giải thích.

Mọi người ơi mọi người ơi Ai giúp được không ak

câu 1: các bài ca dao tình iu quê hương đất nc con người thuộc phương thức biểu đạt gì? Câu 2:Bài ca dao: ngó lên nuột lạc mái nhà.... sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? câu 3 : câu ca dao: thương thay thân phận.... nói lên điều gì? câu4 : bài sông núi nc nam đc gọi là gì câu 5 : bản dịch chính phụ ngâm khúc đc viết theo thể thơ nào câu6: nhà thơ lý bạch ôg đc mệnh danh là gì câu7: nhà thơ nào đc xem là nhà thơ của làng cảnh việt nam câu8: nội dung chính bài thơ bài ca côn sơn câu9: tìm hiểu tên tác giả, tác phẩm của các văn bản thơ (văn 7) câu 10: bài <bạn đến chơi nhà>có câu thơ bn đến chơi đây ta với ta, em hãy phân tích để làm rõ câu thơ khẳng định điều gì câu 11: qua bài <bạn đến chơi nhà> của nguyễn khuyến ta thấy nhà thơ đã tiếp bn như thế nào mn giải hộ mk vs ạ(đang cần gấp) văn 7 ạ thanks mn

lấy ví dụ cho các đề sau đây : 1 siêng năng, kiêng trì 2 tiết kiệm 3 lễ độ 4 tôn trọng kỉ luật 5 biết ơn 6 yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên

Cho vecto a=(-3;9) vecto nào không cùng phương với vecto a

thực trạng ( tình trạng) của biển và sông ngòi của nước ta ( mình cần gấp. Cảm ơn )

Chọn câu trả lời đúng: These students may be excellent. They will not get used to dealing with practical situations. A. Excellent as may be these students, they will get used to dealing with practical situations. B. These students may be too excellent to get used to dealing with practical situations. C. These students will get used to dealing with practical situations although they are excellent. D. Excellent as they may be, these students will not get used to dealing with practical situation.

Gọi x1, x2 là hai nghiệm của phương trình: -x² + 3x + 1 = 0. Tính giá trị biểu thức: C = | 1/x1² - 1/x2² |

Nêu đặc điểm địa hình châu á .kể tên dãy núi , đồng bằng ,sơn nguyên lớn ở châu á

cho dãy số các số lẻ: 1,3,5,7,9,11,... a) Tìm số thứ 100 ' b) hỏi số 2019 là số thứ mấy? c) Tính tổng: 1+3+5+...+2019