6. Zn + O² —>.......... 7. Ag + O² —>.......... 8. Mg + O² —>.......... 9. Na + O² —>.......... 10. KMnO⁴ —>..........

Giải giúp mình nha cảm ơn mọi người nhiều

Hây hây các pro ơi Giúp tôi !!!!?

trình bày bài học rút ra của các câu tục ngữ về thiên nhiên và sản xuất?trình bày bài học rút ra từ các câu tục ngữ trên?

vẽ hình minh họa thể hiện rõ tính chất và cách chứng minh là tam giác cân? lớp 7

Thiện được nghỉ học, ở nhà rủ Vũ giải các bài toán xếp hình bằng que diêm. Sau vài câu khá dễ, Thiện chỉ một câu mới cho Vũ: - Em xem, câu này cũng thú vị đấy chứ. Vũ ghé mắt vào nhìn rồi đọc to: - Hãy dùng 3 que diêm để xếp thành một số lớn hơn 3 nhưng nhỏ hơn 4. Vũ loay hoay một lúc vẫn chưa tìm ra, đành nhờ anh giải giúp. Vậy Thiện đã làm thế nào nhỉ? ko tra mạng

nhà phải có lóc..... Huy à m đợi đấy ... vẽ anime tức giận.

Đề bài : cho hai phân số -3/ 8 và -2/5 . Chỉ cần so sánh hai tích (-3) . 5 và 8 . ( -2) , ta cũng có thể kết luận được rằng -3/8 > -2/5 . Em có thể giải thích được không ? Hãy phát biểu và chứng minh cho trường hợp tổng quát khi so sánh hai phân số a/b và c/d ( a,b,c,d thuộc Z , b>0, d>0

Đặt một câu rút gọn và cho biết thành phần nào của câu được rút gọn. Rút gọn như vậy có tác dụng gì?

1. P + O² —>.......... 2. C + O² —>.......... 3. S + O² —>.......... 4. Al + O² —>.......... 5. Fe + O² —>..........