Dựa trên kế hoạch bài học mà Thày/Cô đã xây dựng ở Mô đun 2, hãy phân tích các hình thức, phương pháp và công cụ kiểm tra, đánh giá được sử dụng trong kế hoạch bài học đó. môn tiếng việt tiểu học

vẽ sơ đồ phân biệt các loại di sản văn hóa

Một quả cầu khối lượng m1 = 1 kg đang chuyển động với vận tốc v0 = 2 m / s thì va chạm với một quả cầu khác khối lượng m2 = 2kg đang nằm yên . Biết sau khi va chạm , quả cầu 1 có vận tốc v1’ = 0,5 m / s theo trường hợp với hướng chuyển động ban đầu góc 45 ° . Coi toàn bộ quá chuyển động và va chạm là lý tưởng . Hãy tính : a , Động lượng của hệ vật . b , Vận tốc của vật m2 sau va chạm . Cảm ơn mọi người giúp đỡ ạ <33

Cùng một lúc, một xe máy đi từ A và một ô tô đi từ B ngược chiều nhau để đến địa điểm C (C ở giữa A và B). C cách A 126 km và cách B 174 km. Vận tốc của ô tô là 58 km/giờ, của xe máy là 36 km/giờ. Hỏi: a/ Xe nào đến C trước? b/ Sau mấy giờ khoảng cách hai xe rút ngắn còn 65 km? Mai mk nộp rồi làm gấp giúp mk nhưng theo lớp 5 nha

cuộc sống sinh hoạt của con người trên đảo Tô Cô giúp mik vs đang cần gấp ạ. mik sẽ vote cho 5 sao

Giúp mk vs mai mk thì r :> em hiểu thế nào về ý nghĩa tác phẩm bình ngô đại cáo cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ?

Chiếu đồng thời hai bức xạ dơn sắc có bước sóng Ai = 0,75µm và 22= 0,5µm vào hai khe lâng cách nhau a = 0,8 mm. Khoảng cách từ mặt phẳng chứa hai khe đến màn D = 1,2m. Trên màn húng vân giao thoa rộng 10mm (hai mép màn đối xứng qua vân sáng trung tâm) có bao nhiêu vân sáng có màu giống màu của vân sáng trung tâm? Có bao nhiều vân sáng có màu giống màu của vân sáng trung tâm

phương hướng cơ bản để thực hiện chính sách dân số giải thích mỗi phương hướng. Mấy bạn làm ơn giúp mình với ...

Cho tam giác ABC cân tại A,AM là đường trung tuyến (M thuộc BC).Từ điểm D trên AM (khác điểm A,M) kẻ DE vuông góc với AB(E thuộc BC) ,DF vuông góc với AC (F thuộc BC) a,CM: DE=DF b,Biết DE=3cm,AE=4cm.Tính AD c,Qua A kẻ đường thẳng d//BC.Gọi M,N lần lượt là giao điểm của DE,DF với đường thẳng d.CM:góc EMA=góc FNA

tìm các số nguyên x,y biết (2x+1)(y-2)=3