- Không ! - Con bé hét lên, hai tay nó siết chặt lấy cổ, chắc nó nghĩ hai tay không thể giữ được ba nó, nó dang cả hai chân rồi câu chặt lấy ba nó, và đôi vai nhỏ bé của nó run run. Nhìn cảnh ấy, bà con xung quanh có người không cầm được nước mắt, còn tôi bỗng thấy khó thở như có bàn tay ai nắm lấy trái tim tôi. Tôi bỗng nảy ra ý nghĩ, muốn bảo anh ở lại vài hôm. Nhưng thật khó, chúng tôi chưa biết mình sẽ đi tập kết hay ở lại. Chúng tôi cần về đúng ngày nhận lệnh để kịp chuẩn bị. Thế là đã đến lúc phải đi rồi, mọi người phải xúm lại vỗ về nó, mẹ nó bảo : - Thu ! Để ba con đi. Thống nhất rồi ba con về. Bà ngoại nó vừa vuốt tóc nó vừa dỗ : - Cháu của ngoại giỏi lắm mà ! Cháu để ba cháu đi rồi ba sẽ mua về cho cháu một cây lược. Con bé lại ôm chầm ba nó một lần nữa và mếu máo : - Ba về ! Ba mua cho con một cây lược nghe ba ! – Nó nói trong tiếng nấc, vừa nói vừa từ từ tuột xuống. - Phương thức biểu đạt của đoạn đó - Xác định người kể chuyện và ngôi kể - Xác định nội dung và nghệ thuật đoạn đó và tác dụng nghệ thuật

what shall we do this afternoon?

Hàm số y =x^5-2x^3+1 có bao nhiêu điểm cực trị

Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD là hình bình hành. Gọi M, N, P là trung điểm các cạnh AB, SD, BC. Gọi E là giao điểm của mặt phẳng (MNP) với cạnh SA. Tính tỉ số SE/SA

Tính và rút gọn x^2y^2 trên xy (x-y)^2+(x+y)^2 trên x^2-y^2

tìm tất cả các giá trị của tham số m để phương trình x^3-3x^2+mx+2m-1=0 có 3 nghiệm phân biệt lập thành 1 cấp số cộng

Yếu nghĩa thực tiễn của ngành thân mềm

nêu những thuận lợi và khó khăn của việt nam khi là một nước đông dân

Lập dàn ý về chủ đề:”Người ấy sống mãi trong lòng”.

GIẢI GIÚP MÌNH 2 CÂU NÀY VS :)) 1. CHO △ABC có AB=AC. Gọi I là trung điểm của BC, trên tia đối của tia BC lấy điểm M, trên tia đối của tỷ tia CB lấy điểm N sao cho CN=BM. a. C/m: góc ABI = góc ACI và AI là tia fân giác của góc BAC. b. C/m: AM=AN c. Từ B kẻ BH vuông góc AM, kẻ CK vuông góc AN. C/m: BH=CK CẢM ƠN TRC NHA ^^