1. Reorder the words to make meaningful sentences. 1. children/many/There/programmes/aren't/for/ on TV .................................................................................................. 2. watch/and/I/to/cartoons/like/game shows .......................................................... 3. Jupiter/of/programme?/Is/name/a/science/the ............................................................. 4. you/can/without TV?/How long/you/live/do/think ............................................................... 5. Don't/electricity,/waste/water/and/please!/ ................................................................. 6. air/problems?/cause/pollution/breathing/Does/ .................................................................... 7. There/be/less/pollution/air/will/if/cycle./people/more/ ...................................................................... 8. can save/You/by/energy/off/the/all/turning/when/out./going/lights ....................................................................... 9. In/future/,/the/Human-being/live/will/on the moon. ......................................................................... 10. My parents/visit/my uncle/will/not/Australia/in/next month. ............................................................................... 11. might/have/The house/to watch programmes/a wireless TV/from/space/./ ................................................................................... 12. the world/ In/the/future,/now./be better/will/than/ ...................................................................................... 13. won't/tomorrow./come/class/I/ ........................................................................... 14. we/to/we/energy./If/walk/school/will/save/ .......................................................................... 15. about/the/don't/write Rs/three/Why/you/?/ ................................................................................ 16. If/dirty/won't have/fresh water/drink./this/river/we/enough/is ............................................................................. 17. shouldn't/on/throw/street./We/rubbish/the .............................................................................. 18. we/study/If/don't/ hard,/will/exam./fail/we/the .................................................................................. 19. can/to/pollution?/we/What/ soil/do/reduce ..................................................................................... 20. the/ If/temperature/global/rises/,/rise/sea/will/too./levels ...................................................................................... CÁC BẠN GIÚP MIK GIẢI VỚI MIK CẢM ƠN

Cho hình chóp S.ABC có đáy là tam giác đều, AB=2a. Hình chiếu vuông góc của điểm S trên mặt (ABC) là trung điểm H của cạnh AB. Góc giữa đường thẳng SC và (ABC) = 45’ Tính theo a thể tích khối chóp S.ABC. Tính theo a khoảng cách từ điểm A đến mặt phẳng (SBC)

Nêu vai trò dương xỉ và cây thông

Tìm nghiệm xmũ2 + 4x + 4 xmũ2 + 4x - 12

giải giúp mình với, nhớ giải chi tiết ra để mình vote đầy đủ nhé

Câu 1: bỏ vài cục nước đá từ trong tủ lạnh vào một cốc thủy tinh rồi theo dõi nhiệt độ của nước đá, người ta lập được bảng sau đây: Thời gian (phút) : 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 Nhiệt độ (độ C) : -6 -4 -2 0 0 0 2 10 14 18 20 a. vẽ đường thay đổi nhiệt độ theo thời gian b. có hiện tượng gì xảy ra đối với nước đá thừ phút thứ 6 đến phút thứ 10 Câu 2: vì sao có hiện tượng sương mù? Dựa theo các kiến thức đã học và quan sát trong thực tế em hãy cho biết về cơ bản sương mù muốn hình thành được phải thỏa mãn điều kiện như thế nào?

cho hình chữ nhật abcd có ab=4cm,bc=3cm. kẻ đường cao ah của tam giác adb. d, gọi m,n là trung điểm của ah,bh. a,cm : tam giác AHB và tam giác BCD đồng dạng b, AD^2=DH.DB c, DH ? AH ? d, M,N lần lượt là trung điểm của AH,BH. cm : góc AMD = góc BNA. mình chỉ cần đáp án câu d thôi ạ.

Ex 2:Give the correct form of the work 1My mother is very < care > 2this book is very <interest> Ai giỏi Tiếng Anh giúp

vật sáng ab vuông góc với trục chính của một thấu kính cho ảnh cùng chiều cao gấp 3 lần vật ab di chuyển AB ra xa thấu kính thêm 8 cm thì ảnh ngược chiều và gấp 3 lần vật ab tiêu cự của thấu kính là

bài văn tả cảnh mùa hè trên quê hương e làm giúp e vs mn ơi e đang cần gấp