Bài 5: Cho ABC biết: AB = 9cm, AC = 12cm, BC = 15cm. Chứng tỏ ABC là tam giác vuông. Bài 6: Cho MNP có MN = MP = 10cm, NP = 16cm. Kẻ MK vuông góc với NP (K NP) a) Chứng minh KN = KP và b) Tính độ dài đoạn thẳng MK? c) Kẻ KH vuông góc với MN tại H, kẻ KI vuông góc với MP tại I. CMR: KHI là tam giác cân? Bài 7: Cho góc nhọn xOy. M là một điểm thuộc tia phân giác của . Kẻ , . a) CMR: b) CMR: MH = MK c) Nếu thì MHK là tam giác gì? Vì sao? Bài 1: Thời gian giải một bài toán (tính theo phút) của 30 học sinh được ghi lại trong bảng dưới đây: 8 5 7 8 9 7 8 9 12 8 6 7 7 7 9 8 7 6 12 8 8 7 7 9 9 7 9 6 5 12 a) Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị là bao nhiêu? Có bao nhiêu giá trị khác nhau? b) Lập bảng “tần số” và nhận xét. c) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng Bài 2: Tuổi nghề của một số công nhân trong một phân xưởng (tính theo năm) được ghi lại theo bảng sau : 1 8 4 3 4 1 2 6 9 7 3 4 2 6 10 2 3 8 4 3 5 7 3 7 8 6 6 7 5 4 2 5 7 5 9 5 1 5 2 1 a) Dấu hiệu ở đây là gì ? Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu . b) Lập bảng tần số và nêu nhận xét. c) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng Bài 3: Điểm kiểm tra một tiết môn Toán 7 của một nhóm Hs được ghi lại như sau 6 5 7 4 6 10 10 8 9 9 7 9 9 8 9 7 8 9 7 5 a) Dấu hiệu ở đây là gì ? Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu . b) Lập bảng tần số và nêu nhận xét. c) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng, biểu đồ hình chữ nhật. Bài 4:. Cho hình vẽ. Tính độ dài MN, AB? Bài 5: Cho MNP biết: MN = 8cm, MP = 15cm, NP = 17cm. Chứng tỏ MNP là tam giác vuông. Bài 6: Cho ABC , kẻ AH BC. Biết AB = 5cm ; BH = 3cm ; BC = 8cm . Tính độ dài các cạnh AH, HC, AC? Bài 7: Cho ABC , kẻ AH BC. Biết AB = 5cm ; BH = 3cm ; BC = 10cm (hình vẽ). a) Biết . Tính ? b) Tính độ dài các cạnh AH, HC, AC. Bài 1: Tổng số điểm 4 môn thi của các học sinh trong một phòng thi được cho trong bảng dưới đây. 32 30 22 30 30 22 31 35 35 19 28 22 30 39 32 30 30 30 31 28 35 30 22 28 a/ Dấu hiệu ở đây là gì? b/ Lập bảng tần số và nêu nhận xét. c/ Vẽ biểu đồ đọan thẳng Bài 2: Chiều cao của 40 học sinh lớp 7C được ghi trong bảng (đơn vị đo : cm) 140 143 135 152 136 144 146 133 142 144 145 136 144 139 141 135 149 152 154 136 131 152 134 148 143 136 144 139 155 134 137 144 142 152 135 147 139 133 136 144 a/ Dấu hiệu ở đây là gì? Số tất cả các giá trị là bao nhiêu? b/ Lập bảng tần số và nêu nhận xét. c/ Từ bảng “tần số” hãy biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng Bài 3: Lớp 7A góp tiền ủng hộ đồng bào bị thiên tai. Số tiền góp của mỗi bạn được thống kê trong bảng ( đơn vị là nghìn đồng) 1 2 1 4 2 5 2 3 4 1 5 2 3 5 2 2 4 1 3 3 2 4 2 3 4 2 3 10 5 3 2 1 5 3 2 2 a/ Dấu hiệu ở đây là gì? b/ Lập bảng “tần số”, nhận xét; c/ Vẽ biểu đồ đọan thẳng Bài 4: Cho ABC có AB = AC = 5cm, BC = 8cm. Kẻ AH vuông góc với BC (H BC) a) Chứng minh HB = HC và ; b) Tính độ dài đoạn thẳng AH? c) Kẻ HD vuông góc với AB tại D, kẻ tại E. Chứng minh rằng HDE là tam giác cân? Bài 5: Cho ABC c©n t¹i A (AB = AC). Gọi D, E lần lượt là trung điểm của AB và AC. a) CM: . b) CM: BE = CD. c) Gọi K là giao điểm của BE và CD. CM: c©n t¹i K. d) CM: AK là tia phân giác của Bài 6: Cho ABC cã AB = AC = 5 cm; BC = 8 cm. KÎ AH BC (H BC) a) CM: HB = HC vµ b) TÝnh ®é dµi AH. c) KÎ HD AB (D AB); HE AC (E AC). CM: HDE c©n. Bài 7: Cho tam gíac ABC cân tại A. Kẽ , I BC. a) CMR: I là trung điểm của BC. b) Lấy điểm E thuộc AB và điểm F thuộc AC sao cho AE = AF. CM: IEF là tam giác cân. c) CM: EBI = FCI.

Lập dàn ý cho các đề sau : ( lưu ý riêng mở bài và kết bài viết hoàn chỉnh ) Đề 1: phát biểu cảm nghĩ về bài thơ " bánh trôi nước " của hồ xuân hương. Đề 2: phát biểu cảm nghĩ về bài thơ " bài ca côn sơn " của nguyễn trãi.

cho tia Iy nằm giữa hai tia Ix và Iz, yIz=30°, tính xIy

Viết đoạn văn ngắn trình bày luận điểm : " Học thì phải kết hợp làm bài tập thì mới hiểu bài" Mong mọi người giúp em, em cần lời tue viết ạ

Số cây cam nhiều hơn cây quýt 60 cây . Số cây quýt bằng 1/4 số cây cam . Tính số cây mỗi loại ? Số cây quýt : Số cây cam : Giúp mìn với ạ vote 5 sao

Viết lại câu bị động ở thì quá khứ A)Last year Mrs.Hanh taught music and Art. B) Hoa broke my computer. C) I sent my chidren to summer camp. D The police caught the thief.

Có các nhân tố :mức độ ngập nước ,kiến,độ dốc của đất,nhiệt đô không khí ,ánh sáng, độ ẩm không khí ,rắn hổ mang ,áp xuất không khí ,cây gỗ ,gỗ mục ,gió thổi ,cây cỏ ,thảm lá khô,sâu ăn lá cây ,độ tơi xốp của đất ,lượng mưa . Hãy sắp xếp các nhân tố đó vào 2 nhóm nhân tố sinh thái trong bản sao (giải giúp em ạ )

tren tia Ox va hai diem M va N sao cho 0M=3 cm, ON=6 a) tinh MN b)diem M co la trung diem cua doan thang ON ko ? vi sao?

Câu 4: Cảm nhận của anh /chị về tâm trạng của bà cụ Tứ và Tràng trong đoạn trích sau: Ngoài đình bỗng dội lên một hồi trống, dồn dập, vội vã. Đàn quạ trên những cây gạo cao chót vót ngoài bãi chợ hôt hoảng bay vù lên, lượn thành từng đám bay vần trên nền trời như những đám mây đen.Người con dâu khẽ thở dài, thị nói lí nhí trong miệng: -Trống gì đấy, u nhỉ? -Trống thúc thuế đấy. Đằng thì nó bắt gồng đay, đằng thì nó bắt đóng thuế. Giời đất này không chắc đã sống qua được đâu các con ạ... - Bà lão ngoảnh vội ra ngoài. Bà lão không dám để con dâu nhìn thấy bà khóc. Người con dâu có vẻ lạ lắm, thị lầm bầm: - Ở đây vẫn phải đóng thuế cơ à? Im lặng một lúc thị lại tiếp: -Trên mạn Thái Nguyên, Bắc Giang người ta không chịu đóng thuế nữa đâu. Người ta còn phá cả kho thóc của Nhật, chia cho người đói nữa đấy. Tràng thần mặt ra nghĩ ngợi. Cái mặt to lớn bặm lặi, khó đăm đăm. Miếng cám ngậm trong miệng hắn đã bã ra chát xít... Hắn đang nghĩ đến những người phá kho thóc Nhật.Tràng hỏi vội trong miếng ăn: -Việt Minh phải không? -Ừ, sao nhà biết? Tràng không trả lời. Trong ý nghĩ của hắn vụt hiện ra cảnh những người nghèo đói ầm ầm kéo nhau đi trên đê Sộp. Đàng trước có lá cờ đỏ to lắm. Hôm ấy hắn láng máng nghe người ta nói họ là Việt Minh đấy. Họ đi cướp thóc đấy. Tràng không hiểu gì sợ quá, kéo vội xe thóc của Liên đoàn tắt cánh động đi lối khác.À ra họ đi phá kho thóc chia cho người đói. Tự dưng hắn thấy ân hận, tiếc rẻ vẩn vơ, khó hiểu. Ngoài đình tiếng trống thúc thuế vẫn dồn dập. Mẹ và vợ Tràng đã buông đũa đứng dậy. Trong óc Tràng vẫn thấy đám người đói và lá cờ đỏ bay phấp phới... ( Trích Vợ nhặt - Kim Lân)  Lưu ý: câu 4 chỉ cần nêu luận điểm

Ở một trang trại có 43 con vật gồm gà và bò. Biết rằng tổng số chân của các con vật là 108 chân, tính số gà và số bò ở trang trại đó.