A và N học chung một lớp. Do nghi ngờ N nói xấu mình, A đã chửi Nam và rủ bạn đánh N a) A đã vi phạm quyền gì của công dân? N có thể có những cách ứng xử nào cho phù hợp? b) Nếu em chứng kiến trường hợp đó, em sẽ làm gì?

Có một hỗn hợp góm muối ăn và cát. Em hãy đế xuất cách tách riêng từng chất ra khỏi hỗn hợp. Em sử dụng được cách làm trên dựa vào sự khác nhau nào vé tính chất giữa chúng?

Em có biết để làm sạch nước bể bơi, ngoài biện pháp dùng hoá chất người ta còn dùng biện pháp nào khác mà không sử dụng hoá chất?

Kể một vài ứng dụng của phương pháp lọc và phương pháp cô cạn trong thực tế.

Hãy chọn phương pháp phù hợp để tách các chất ra khỏi hỗn hợp: a) Đường và nước. b) Bột mì và nước.

Trình bày một số phương pháp tách các chất ra khỏi hỗn hợp và cho biết trường hợp nào sử dụng phương pháp đó.

8. Quan sát hỗn hợp nước và dầu, cho biết tính chất của hỗn hợp. 9. Dùng phương pháp và dụng cụ nào để tách dầu ăn ra khỏi nước?

Tại sao lại dùng phương pháp cô cạn mà không dùng phương pháp lọc để tách muối ăn ra khỏi nước?

Cô giáo An mua 2 cuộn băng nhạc thiếu nhi cho con tại một cửa hàng sách của nhà nước. Khi đem về sử dụng cô phát hiện nhân viên cửa hàng đã đưa nhầm cho cô 2 cuộn băng có nội dung không lành mạnh a) Cô An nên khiếu nại hay tố cáo ở cơ quan nào? b) Người quản lý cửa hàng đề nghị đổi lại hai cuộn băng khác cho cô An và mong cô An bỏ qua sự việc này để tránh phiền phức thì đó có phải là cách giải quyết ổn thỏa không? Vì sao?

Dùng phương pháp nrào để tách bột sulfur ra khỏi nước? Cho biết những dụng cụ nào cần sử dụng để tách chúng.