Bài 1: Bài tập về các thì 1. I (learn) English for seven years now. 2. But last year I (not/ work) hard enough for English, that's why my marks (not/ be) really that good then. 3. As I (pass/ want) my English exam successfully next year, I (study) harder this term. 4. During my last summer holidays, my parents (send) me on a language course to London. 5. It (be) great and I (think) I (learn) a lot. 6. Before I (go) to London, I (not/ enjoy) learning English. 7. But while I (do) the language course, I (meet) lots of young people from all over the world. 8. There I (notice) how important it (be) to speak foreign languages nowadays. 9. Now I (have) much more fun learning English than I (have) before the course. 10. At the moment I (revise) English grammar. 11. And I (begin/ already) to read the texts in my English textbooks again. 12. I (think) I (do) one unit every week. 13. My exam (be) on 15 May, so there (not/ be) any time to be lost. 14. If I (pass) my exams successfully, I (start) an apprenticeship in September. 15. And after my apprenticeship, maybe I (go) back to London to work there for a while. 16. As you (see/ can), I (become) a real London fan already.

Vẻ hộ idol mình nha $vote5*. + .câu.trả.lời.hay.nhất$

V: rearrange the sentences 1. always / church / he / to/ goes / Sunday / on .................................................................................. 2. they / free / usually / are the/ weekend / on ....................................................................................... 3. marbles / boys / often/ the / recess /play / at /do / ? ................................................................................... ? 4. library / i / in / study / school / after / the / sometimes .................................................................................... 5. john / interested / is / in / always / English ............................................................................... 6. never / my / can / meal / a / cook / good / sister .................................................................................

how often /mr smith/now/the lawn

làm ơn giúp tui 😭 hứa đánh giá 5 seo lun 😇

giúp mình 4 câu này với ạ tìm m để phương trình có nghiệm

cho tam giác ABC , phân giác AD . gọi E và F thứ tự là hình chiếu của D trên AB và AC . Chứng minh a) tứ giác AEDF là hình j vì sao b) Cho AB=5cm ; AC=12cm . Tính BD và DC c) tính diện tích , chu vi tứ giác AEDF

giúp mk nha a) Tập hợp D các số tự nhiên chẵn bé hơn 14. b) Tập hợp E các số tự nhiên lẻ không lớn hơn 15. c) Tập hợp F các số tự nhiên lớn hơn 22 bé hơn 38 và chia hết cho 2

Một trường học có 2400 học sinh gồm bốn khối 6;7;8;9. Số học sinh khối 9 bằng 22% tổng số học sinh toàn trường. Số học sinh khối 8 bằng 5/18 số học sinh còn lại. Số học sinh khối 6 và khối 7 bằng nhau. Tính số học sinh mỗi khối của trường đó? (nhớ đổi 22% ra)

Một đoạn mạch gốc của gen cấu trúc có trật tự nuclêôtit như sau: 5'TAX - AAG - GAG - AAT - GTT- XXA - ATG - XGG - GXG - GXX - GAA - XAT3'. Nếu xảy ra một đột biến liên quan đến một cặp nuclêôtit làm cho số axit amin của chuỗi pôlipeptit trong phân tử prôtêin do gen đột biến tổng hợp chỉ còn lại 5 axit amin. Có bao nhiêu trường hợp đột biến sau đây có thể xảy ra? (1) Mất một cặp nuclêôtit X-G ở vị trí thứ 16 tính từ dầu 5'. (2) Thay thế một cặp nuclêôtit X- G ở vị trí thứ 16 tính từ đầu 5' bằng một cặp nuclêôtit T-A. (3) Thay thế một cặp nuclêôtit X- G ở vị trí thứ 17 tính từ đầu 5' bằng một cặp nuclêôtit T-A. (4) Thay thế một cặp nuclêôtit G-X ở vị trí thứ 21 tính từ đầu 5' bằng một cặp nuclêôtít X-G. Số trường hợp là: