Trình bày những hiểu biết của anh/chị về tiểu sử của tác gia Hồ Chí Minh.
A.
B.
C.
D.

Cho tam giác ABC. Từ A vẽ một cung tròn có bán kính bằng BC và từ C vẽ một cung tròn có bán kính bằng AB, hai cung tròn này cắt nhau tại D (D nằm khác phía của B đối với AC). Kẻ AH vuông góc với BC (H thuộc BC) và CK vuông góc với AD (K thuộc AD)
a) Chứng minh AD song song với BC.
b) Chứng minh \(AH=CK\)
A.
B.
C.
D.

Tam giác ABC có M là trung điểm của BC và AM là tia phân giác của góc A. Kẻ MH vuông góc với AB (H thuộc AB) và MK vuông góc với AC (K thuộc AC). Chứng minh:
a) \(MH=MK;\,AH=AK\)
b) Tam giác ABC cân
A.
B.
C.
D.

Ba bạn Kiên, Giang và Đạt cùng đi hội trại bằng xe đạp từ trường thẳng đến địa điểm cắm trại với các tốc độ không đổi. Kiên và Giang xuất phát lúc 6 giờ sáng với các tốc độ tương ứng là v1 = 10 km/h và v2 = 12km/h. Đạt xuất phát lúc 6 giờ 30 phút. Khoảng thời gian từ lúc Đạt đuổi kịp Kiên đến lúc gặp được Giang là 1 giờ. Tính tốc độ của Đạt.
A.
B.
C.
D.

Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?
A.
B.
C.
D.

Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?
A.
B.
C.
D.

Đoạn trích trên sử dụng phương thức biểu đạt nào?
A.
B.
C.
D.

Trong khoảng 5 – 7 dòng hãy trình bày suy nghĩ của anh/chị về vấn đề: Định hướng nghề nghiệp cho học sinh THPT – Cần tiết hay không?
A.
B.
C.
D.

Phân tích làm nổi bật hình tượng con Sông Đà qua sự cảm nhận của Nguyễn Tuân trong đoạn trích tác phẩm “Người lái đò Sông Đà” (theo SGK Ngữ văn 12, tập 1, NXB Giáo dục, 2014).
A.
B.
C.
D.

Cho tam giác ABC cân tại A. Qua B kẻ đường thẳng vuông góc với AB, qua C kẻ đường thẳng vuông góc với AC, chúng cắt nhau tại D. Chứng minh: tam giác BDC cân.
A.
B.
C.
D.