a) Trong đời sống hàng ngày những quá trình sinh ra khí CO₂ và quá trình nào làm giảm khí O₂?

   b) Nồng độ khí CO₂ trong không khí cao sẽ làm tăng nhiệt độ của Trái đất ( hiệu ứng nhà kính). Theo em biện pháp nào là giảm lượng khí CO₂?

Hãy nêu hiện tượng em thường gặp trong đời sống hàng ngày để chứng tỏ trong không khí có hơi nước, khi cacbonic.

Người ta điều chế vôi sống (CaO) bằng cách nung đá voi CaCO₃. Lượng vôi sống thu được từ 1 tấn đá vôi có chứa 10% tạp chất là:

   A.0,252 tấn.    B. 0,378 tấn.    C.0,504 tấn    D.0,606 tấn.

    (Biêt hiệu suất phản ứng là 100%).

Đốt cháy hoàn toàn 5,4g Al.

   a) Tính thể tích oxi cần dùng.

   b) Tính số gam KMnO₄ cần dùng để điều chế lượng oxi trên.

 Dùng 3,2 kg khí oxi để đốt cháy khí axetilen. Hỏi với lượng khí oxi như trên, có thể đốt cháy bao nhiêu m³ khí axetilen ( đktc).

Lấy cùng một lượng KClO₃ và KMnO₄ để điều chế oxi. Chất nào tạo ra nhiều khí O₂ hơn.

   a) Viết phương trình phản ứng và giải thích.

   b) Nếu điều chế dùng một thể tích khí oxi thì dùng chất nào kinh tế hơn? Biết rằng giá KMnO₄là 30.000 đ/kg và KClO₃ là 96.000 đ/kg.

→

 Để điều chế một lượng lớn oxi trong công nghiệp người ta dùng những phương pháp nào và bằng những nguyên liệu gì?

 Tất cả các phản ứng điều chế O₂ có thể gọi là phản ứng phân hủy không?Hãy giải thích.

 Trong những chất sau, những chất nào được dùng để điều chế khí oxi? Viết phương trình phản ứng và nêu điều kiện phản ứng:

    CuSO₄; KClO₃; CaCO₃; KMnO₄; H₂O; K₂SO₄; HgO

Trong bài thực hành thu khí oxi vào ống nghiệm bằng cách đẩy nước và đẩy không khí. Có 4 học sinh A, B, C, D đã lắp ráp dụng cụ thí nghiệm như sau đây. Hãy cho biết học sinh nào lắp ráp đúng? Giải thích. Xác định công thức các chất 1,2,3 có trong hình vẽ của thí nghiệm.