nêu khái niệm và ví dụ về bộ ăn thịt

Câu1: các tính chất của định dang kí tự và định dạng đoạn văn bản? Câu2: các thao tác chèn ảnh vào văn bản ? Câu3: các thao tác tạo bảng Câu4:các thao tác xóa hang, cột trong văn bản? Câu5:lợi ích của việc chèn hình, tạo bảng trong văn bản? Câu6:sao chép và di chuyển nội dung văn bản?

phân biệt nguyên tắc bổ sung trong cơ chế tổng hợp mARN với cơ chế tôngr hợp chuỗi axit amin

I.Hãy chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống trong các câu sau 1.Các chất............thì nở ra,lạnh thì.......... 2.Chất rắn nở vì nhiệt ...........chất lỏng.Chất lỏng nở vì nhiệt ít hơn ........... 3.Dụng cụ dùng để đo nhiệt độ là......... 4.Trong thang nhiệt độ Xen xi ut nhiệt độ của hơi nước đang sôi.............Nhiệt độ của nước đá đang tan........

Đề 1:Em hãy giải thích nội dung lời khuyên của Lênin Học học nữa học mãi Đề 2: giải thích câu tục ngữ uống nước nhớ nguồn

Một vụ đắm tàu Trên chiếc tàu thủy rời cảng Li-vơ-pun hôm ấy có một cậu bé tên là Ma-ri-ô, khoảng 12 tuổi. Tầu nhổ neo được một lúc thì Ma-ri-ô quen một bàn đồng hành. Cô bé là Giu-li-ét-ta, cao hơn Ma-ri-ô. Cô đang trên đường về nhà và rất vui vì sắp được gặp lại bố mẹ. Ma-ri-ô không kể gì về mình. Bố cậu mới mất nên cậu về quê sống với họ hàng. Đêm xuống, lúc chia tay, Ma-ri-ô định chúc bạ ngủ ngon thì một ngọn sóng lớn ập tới, xô cậu ngã dúi. Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lạ. Cô quỳ xuống bên Ma-ri-ô, lau máu trên trán bạn, rồi dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng cho bạn. Cơn bão dữ dội bất ngờ nổi lên. Những đợt sóng khủng khiếp phá thủng thân tàu, nước phun vào khoang như vòi rồng. Hai tiếng đồng hồ trôi qua... Con tàu chìm dần, nước ngập các bao lơn. Quang cảnh thật hỗn loạn. Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta, hay tay ôm chặt cột buồm, khiếp sợ nhìn mặt biển. Mặt biển đã yên hơn. Nhưng con tàu vẫn tiếp tục chìm. Chiếc xuồng cuối cùng được thả xuống. Ai đó kêu lên: "Còn chỗ ch một đứa bé." Hai đứa trẻ sực tỉnh, lao ra. - Đứa nhỏ thôi ! Nặng lắm rồi. - Một người nói. Nghe thế, Giu-li-ét-ta sững sờ, buông thõng hay tay, đôi mắt thẫn thờ tuyệt vọng. Một ý nghĩ vụt đến, Ma-ri-ô hét to: "Giu-li-ét-ta, xuống đi ! Bạn còn bố mẹ..." Nói rồi, cậu ôm ngang lưng Giu-li-ét-ta that xuống nước. Người ta nắm tay cô lôi lên xuồng. Chiếc xuồng bơi ra xa. Giu-li-ét-ta bàng hoàng nhìn Ma-ri-ô đang đứng bên mạn tàu, đầu ngửng cao, tóc bay trước gió. Cô bật khóc nức nở, gia tay về phía cậu : "Vĩnh biệt Ma-ri-ô !" Theo A-Mi Xi 1. Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta. 2. Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế nào khi bạn bị thương ? 3. Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu bé ? 4. Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật chính trong truyện.

lúc 6 giờ 50 phút một xe máy đi từ tỉnh A đến tỉnh B sau đó 1 giờ 30 phút thì một ô tô cũng đi từ tỉnh A đến tỉnh B và đưởi kịp xe máy tại B lúc 11 giờ 20 phút .Biết vận tốc ô tô hơn vân tốc xe máy là 15 km/giờ . A, tính thời gian đi từ A đến B của mỗi xe ? B,vân tốc của mỗi xe là bao nhiêu ? gải chi tiết hộ em với ah

Giup mình với ạ mình cảm ơn nhiều.

Giúp mik câu này vs mik vở cho 5 sao

giúp mình vẽ V được không ạ, mình đang học mà vẽ xong nhìn nó hơi...kì kì!! Mình cảm ơn