Vẽ sơ đồ tư duy về một số oxit quan trọng,hoá học lớp 9 SGk trang 7,nội dung sơ đồ tư duy(nhìn ảnh), Làm sơ đồ tư duy về CuO và SO2, Nội dung gồm: tính chất vật lý, hoá học, điều chế và công dụng, hết

Ai giúp Mình Phần Trắc Nghiệm Vật Lý Này với , Mình Cảm Ơn ạ !

Bạn nào giúp mình với mình đang cần gấp, bạn nào trả lời đúng minhg sẽ cho ctlhn( chú ý là điền các từ vựng trên vào chỗ trống nhé)

Ở đậu hà lan, thân cao là tính trạng trội hoàn toàn so với thân thấp. Khi cho đậu thân cao giao phấn với nhau, F1 thu được đồng loạt có thân cao. biện luận để xác định kiểu gen bố mẹ và lập sơ đồ lai

Giúp mình câu 2 đi mà , làm ơn , van xin đó 😭mk sắp phải nộp r

Cho A= {x ∈R;1 ≤x ≤3} B={y ∈ Z; m ≤ y ≤ m+3; m ∈Z} Hỏi có bao nhiêu m ∈Z để A ⊂ B

Ánh sáng mặt trời di chuyển theo đường cong vậy tại sao khi ánh sáng mặt trời xuyên qua khe lá, cửa lại là đường thẳng

Chứng minh 2 tia phân giác của 2 góc đối đỉnh thì bằng nhau. Giúp mình

giúp mình với mình đang cần gấp vô cùng 1. could you tell me the name of the man (make)................ a speech on the stage?

Một gen có hiệu số % giữa G vs một loại nucleotit ko bổ sung vs nó là 20%.Trong gen có 1050 nucleotit . Trên mạch một của gen có A+G=600 ; X-T=300 .Khi tổng hợp mARN môi trường tế bào đã cung cấp 1350 ribonucleotit loại X . Mỗi phân tử mARN có 6 riboxom trượt qua 1 lần để tổng hợp protein a>Tính khối lượng của gen b>Số lượng và tỉ lệ % mỗi loại ribonucleotit của pt mARN ? c>Tổng số aa đc liên kết trên các pt protein để thực hiện chức năng sinh học ?