Giáo viên cần nhận xét, đánh giá như thế nào về kết quả thực hiện hoạt động để hình thành kiến thức mới của học sinh?

ĐỌC ĐOẠN TRÍCH VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: "Nhưng đến ngày giỗ thầy tôi, tôi không viết thư gọi mẹ tôi cũng về. Mẹ tôi về một mình đem rất nhiều quà bánh cho tôi và em Quế tôi. Chiều hôm đó, tan buổi học ở trường ra, tôi chợt thoáng thấy một bóng người ngồi trên xe kéo giống giống mẹ tôi. Tôi liền đuổi theo, gọi bối rối: - Mợ ơi! Mợ ơi! Mợ ơi!... Nếu người quay lại ấy là người khác thì thật là một trò cười tức bụng cho lũ bạn tôi chúng nó khua guốc inh ỏi và nô đùa ầm ĩ trên hè. Và cái lầm đó không những làm tôi thẹn mà còn tủi cực nữa, khác gì cái ảo ảnh của một dòng nước trong suốt chảy dưới bóng râm đã hiện ra trước con mắt gần rạn nứt của người bộ hành ngã gục giữa sa mạc." CÂU HỎI:chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích và nêu tác dụng

Một cái cây mọc thẳng đứng ở bờ ao. Cây cao 1,2m, gốc cây cách mặt nước 50cm, một người quan sát ảnh của cây thì ngọn cây cách ảnh của nó là bao nhiêu ?

Một chàng trai trẻ xin làm giúp việc cho một nông trại. Khi người chủ hỏi anh có thể làm được gì, anh nói: - Tôi vẫn ngủ được khi trời giông bão. Câu trả lời hơi khó hiểu này làm cho người chủ nông trại bối rối. Nhưng vì có cảm tình với chàng trai trẻ nên ông thu nhận anh ta. Một vài ngày sau, người chủ và vợ ông ta tỉnh giấc giữa đêm vì một cơn lốc lớn. Họ vội kiểm tra mọi thứ trong nhà thì thấy các cánh cửa đã được đóng kĩ, nông cụ đã được cất gọn gàng trong kho, máy cày đã được cho vào nhà xe và chuồng gia súc đã được khóa cẩn thận. Ngay cả những con vật cũng no nê và tỏ ra không hề sợ hãi. Mọi thứ đều an toàn và chàng trai vẫn ngủ ngon lành. Giờ thì người chủ đã hiểu lời của chàng trai trước kia: “Tôi vẫn ngủ được khi trời giông bão”... em rút ra bài hok gì

Viết 1 đoạn văn tiếng anh nói về sở thích là photography

Phương trình và hiện tượng: a)Fe + CuSO4 -> b) Al + CuSO4 -> c) Fe + AgNO3 -> d) Cu + AgNO3 -> e) Fe + Cl2 ->

Tìm các số nguyên n sao cho biểu thức sau là số nguyên:

Bài1:chỉ ra trợ từ và Tác dụng của chúng trg các ví dụ a) Chính lúc này toàn thân các cậu cũng đang run run theo nhịp bước chân rộn ràng trg các lớp b)Con nín đi! Mợ đã về với các con rồi mà! c) tính ra cậu vàng cậu ấy ăn khỏe hơn cả tôi,ô giáo ạ! d) tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi và khi trèo lên xe, tôi ríu cả chân lại e) vì chung quanh là những cậu bé vụng về, lúng túng như tôi cả g) nó hát những mấy bài liền h) chính các bạn đã giúp Lan học tập tốt Bài 3: Tìm các thán từ trg các câu sau và cho biết chúng dùng để làm gì? a) gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xài cừ -Thằng kia! Ô tưởng mày chết đêm qua,còn sống đấy à! Nộp tiền sưu! Mau b) Khốn nạn! nhà cháu đã ko có, dẫu ô chửi mắng cũng đến thế thôi c) chao ôi, có bt đâu rằng hung hăng,hống hách,láo chỉ tổ đem thân mà trả nợ cho những cử chỉ ngu dại của mình thôi d) em hơ đôi tay trên que diêm sáng rực như than hồng. Chà! ánh sáng kì dị làm sao! Bài 4: phân tích tác dụng của tác giả khi sử dụng thán từ trg các câu sau: Mợ ơi!Mợ ơi! Mợ ơi Các bn giúp tớ vs ạ! Mai ktra 15' ạ. C ác bn bt làm bài nào thì cứ làm

so sánh sự khác nhau về cách tổ chức sinh sống và hoạt động kinh tế chủ yếu của quần cư nông thôn và đô thị.giúp mình với , cho 5 sao

x+12=12:3+3 ai biết thì giúp với