Thông qua nhân vật lão Hạc (phần đọc, hiểu, văn bản đã học) em rút ra cho mình được bài học nào về nhân cách sống? (Viết thành đoạn văn 4-8 câu). K chép

Hãy cho ví dụ minh hoạ về mối quan hệ giữa yêu cầu cần đạt với nội dung dạy học, PP và KTDH của một chủ đề trong môn Âm nhạc ở THCS.

Cho tam giác BAC có AB = AC; M là trung điểm của BC. Từ M kẻ đường thắng song song với AC cắt AB tại Q; tư M kẻ dường thắng song song với AB cåt AC tại K. Chứng minh: MQ = MK. GIÚP EM VỚI,EM CHỊU CÂU B RỒI(câu 3 ạ)😊

Cách nói bạn ấy đi chậm 10 phút với bạn ấy muộn 10 phút là hai cách nói đồng nghĩa với nhau. Chậm đồng nghĩa với chậm chạp Muộn đồng nghĩa với muộn màng Theo em, chậm chạp với muộn màng có đồng nghĩa với nhau không?

Sợi dây thứ nhất dài 5dm6cm, sợi dây thứ hai dài4dm4cm. Hỏi cả hai sợi dây dài bao nhiêu dm

Viết tập hợp A bằng phương pháp liệt kê các phần tử và cho biết tập hợp A cõ bao nhiêu phần tử? A={x E N / 5<x<150}

Giải giúp e bài 4 và 6 trong đề ạ

Cho sơ đồ biến hóa sau: Hãy tìm các chất ứng với các chữ cái: A, B, C, D. Biết rằng chúng là những chất khác nhau. Viết phương trình phản ứng.

Bài 1. Số học sinh khối 6 của một trường THCS khi xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng 5 đều thiếu 1 bạn, nhưng xếp hàng 7 thì vừa đủ. Tính số học sinh của khối 6 của trường đó. Biết số học sinh nhỏ hơn 300 Bài 2. Trên tia Ox cho các điểm A, B sao cho OA = 3 cm, OB = 9 cm. a) Tính độ dài đoạn thẳng AB b) Cho điểm C nằm giữa A và B. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của đoạn thằng AC, CB. Tính độ dài đoạn thằng MN. làm hộ mk câu 3 ,5(ko chép mạng)

à mấy câu mình khoanh bút chì là sai nhé các bạn trả lời hết hộ mình nhé nếu câu bút chì mình khoanh đúng thì cứ ghi y hệt vào nhé thanks