từ độ cao 500m người ta thả rơi một vật có khối lượng 100g.lấy g=10m/s bình.tìm a) tìm cơ năng của vật lũa thả rơi b) độ cao của vật khi thế năng bằng 3 lần động năng c) vận tốc của vật khi động năng bằng thế năng

trnlnh6420

2 năm trước

Loga Sinh Học lớp 12

0 lượt thích 17 xem

1 trả lời

Thích Trả lời

hongvanle1909

Đáp án:

a) `W=500J`

b) `h'=375m`

c) $v=50\sqrt{2}m/s$

Giải:

`m=100g=0,1kg`

a) Cơ năng của vật lúc thả rơi:

`W=W_t=mgh=0,1.10.500=500` `(J)`

b) `W_t=3W_d`

Vì cơ năng không đổi nên

`W=W_d+W_t=\frac{1}{3}W_t+W_t=\frac{4}{3}W_t=\frac{4}{3}mgh'`

`=> h'=\frac{3W}{4mg}=\frac{3.500}{4.0,1.10}=375` `(m)`

c) `W_d=W_t`

Vì cơ năng không đổi nên

`W=W_d+W_t=2W_d=2.\frac{1}{2}mv^2`

`=> v=\sqrt{W/m}=\sqrt{\frac{500}{0,1}}=50\sqrt{2}` $(m/s)$

Vote (0) Phản hồi (0) 2 năm trước

232669937789355

Đáp án:

Giải thích các bước giải:

a) Xét tại lúc vào thả rơi thì cơ năng của vật là W=W_t+W_đ=W_t_{max}=500(J)

b) Khi $W_t=3W_đ$ thì theo định luật bảo toàn cơ năng ta có $W=\frac{4}{3}W_t=mg(z-z_1)⇒mg(z-z_1)=375=0,1..10(z-z_1)=375m$

c) Khi động năng bằng thế năng thì theo định luật bảo toàn cơ năng $W=2W_đ⇔500=2.\frac{1}{2}mv^2⇒v=50\sqrt{2}(m/s)$

Vote (0) Phản hồi (0) 2 năm trước

Các câu hỏi liên quan

Cho tam giác ABC nhọn có AB = 13 cm , AC = 15 cm . Kẻ AD vuông góc với BC ( D thuộc BC ) . Biết BD = 5 cm . Tính CD

Mk cần giải bài 1 ý e, g bài 2 ý a,b,c ạ p/s mk cần gấp

Giải hệ pt A)x+y+2/x-y+5=2 5x-y×7/2x+y-2=3 B)x-7=7 X^3-y^3=133 C)x(y-2)=(x+2)(y-4) (X-3)(2y+7)=(2x-7)(y+3)

vẽ đồ thị hàm số y=1/2.x .điểm M(202;-201) có thuộc đồ thị hàm số y=1/2.x không ?vì sao? giúp vs

cho câu thơ sau: " khi con tu hú gọi bầy" câu 1Viết 1 đoạn văn theo kiểu diễn dịch,từ 10 trở lên trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ trên có sử dụng 1 câu nghi vấn

Vẽ đậu mầm full màu và nhận xét:)

Bài 1 phần c và d nha bài 2 nữa giải giúp mik nhanh nha

Làm bài 17+318 ạ :vv Nhanh nhanh giúp em

hộ mình 2 bài nha cảm ơn các tình yêu

Bài 4: Khối lớp 4 một trường tiểu học có 90 học sinh tham gia kiểm tra Toán giữa kì II. Trong đó, có - số học sinh đạt điểm 9,10; có * số học sinh đat điểm 7,8 ; số học sinh còn lại đạt điểm 5,6. Hỏi có bao nhiêu bạn đạt điểm 5,6? (1.5 điểm)