Giúp mình bài cho phương trình (m+1)x'2 vs ạ

Complete each of the following sentences with the correct form of the word in the bracket. 10. Venice is the wonderful city to (exploration)................. 11. Many countries are making great efforts to carry out the (explore)...................of space. 12. For (enthusiasm)........................cave (explore)............Son Doong has a lot of discover. 13. There are still billions of (explore)............planets in universe. 14. There's been a definite (improve).....................in your English since you arrived. 15. This (invent).....................made a major (contribute)......................to road (safe)................. 16. Alfred Nobel was the (invent)............of dynamite 17. He is famous for his (invent)..............books for children. 18. I missed the bus this morning because I (sleep)...................again 19. We don't know the (precision)......................details of the story yet. 20. The construction work of the bridge is done with great (precise)...................... 21. It hasn't been (science)................proven 22. We need more (science)................evidence of the study

Tìm 2 STN a và b biết : 7a= 11b và ƯCLN(a,b)= 45. giúp mình với ạ

1.He is___________ late for meetings.He is always on time. (VARY) 2.It is said that the problem of rapid climate change has been caused by too drastic__________. (FOREST) 3.The mother of the child hurried_________ to her neighborhood drugstore.(BREATH) 4.The workers who were________ during the recession badly need help from the government. (SIZE) 5.His performance in the match today_________ his repotation as a great piayer. (LIE)

Lúc 7h một xe đạp khởi hành từ A đến B. Sau đó 90 phút một xe máy khởi hành từ B về A. Hai xe sau khi gặp nhau tại C và tiếp tục cuộc hành trình, tính từ lúc gặp nhau xe đạp chạy thêm 2h nữa thì đến B còn xe máy chỉ cần 30 phút thì đến A. Tính thời điểm xe đạp đến B và xe máy đến A ( mình cần gấp lắm mn ơi )

· For questions 1 - 3, read the following texts about animals. For questions 1 - 2, answer with a word or short phrase. You do not need to write complete sentences. For question 3, write a summary according to the instructions given: ║ For a million years people were hunters; for ten thousand years they were farmers; for the last one hundred years, people in the west have been trying to deny all that, at least in terms of their relationship with animals. To an ever more urban population in the western world, animals are things, like the antiseptic plastic-wrapped packages of featherless chicken wings sold on a Styrofoam tray; or they are people, like the tea-drinking chimpanzees in a television commercial. The true character of animals and their meaning in the world, once common knowledge to the humans whose lives intertwined with theirs, is today lost in a miasma of human fantasies. If the Industrial Revolution made animals into mere objects to be used as humans saw fit, the nature-worshipping counter-revolution that followed made them into objects of adoration to be revered. Wolves, the favorite villains of traditional fairy tales, are now ecological heroes, majestic symbols of the wild and freedom. Our favorite animal, as revealed in a survey of visitors to a well-known zoo, is the giant panda, typically described by zoo-goers as ‘cute, cuddly, and adorable’. (Line 16) It’s solitary, ill-tempered, and aggressive, but never mind, Genuine understanding, which used to come from the experience of the natural world, and which today could come from scientific studies of behavior and ecology, is no match for such human preconceptions in a world where nature is viewed either as a factory or a theme park. 1) In your own words, explain what the example of the chimpanzees in the first paragraph illustrates. → ................................................................................................................................. 2) In your own words, explain the meaning of the phrase ‘but never mind’ (line 16) in the context of the passage. → ................................................................................................................................. 3) In a paragraph of 50-70 words, summarise in your own words as far as possible why people tend to like some animals more than others, using information from both texts. Write your summary on the separate answer sheet. .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

QUA NHỮNG MÙA HOA Trên đường từ nhà đến trường, tôi phải đi qua Hồ Gươm. Lúc có bạn thì chuyện trò tíu tít, có khi đuổi nhau suốt dọc đường. Nhưng khi đi một mình, tôi thích ôm cặp vào ngực, nhìn lên các vòm cây, vừa đi vừa lẩm nhẩm ôn bài. Vì thế, tôi thường là đứa phát hiện ra bông hoa gạo đầu tiên nở trên cây gạo trước đền Ngọc Sơn. Rồi những hôm sau đó, bông nọ gọi bông kia, bông nọ ganh bông kia, chỉ vài hôm sau cây gạo đã như một cây đuốc lớn cháy rừng rực giữa trời.Nhưng khi lửa ở cây gạo sắp lụi thì nó lại “bén” sang những cây vông cạnh cầu Thê Húc. Rồi thì cả bãi vông lại bừng lên, đỏ gay, đỏ gắt suốt cả tháng tư. Đến tháng năm thì những cây phượng đón lấy lửa ấy chạy tiếp cuộc chạy tiếp sức của các loài hoa trong thành phố, báo hiệu những ngày nghỉ hè thoải mái của chúng tôi sắp đến.Nắng trời vừa bắt đầu gay gắt thì sắc hoa như muốn giảm đi độ chói chang của mình. Hoa phượng màu hồng pha da cam chứ không đỏ gắt như vông như gạo. Đến cái anh bằng lăng thì đã vừa hồng vừa tím. Sang đến anh hoa muồng thì đã ngả hẳn sang sắc vàng chanh. Nhưng nói chung, đó toàn là những màu sắc rực rỡ như muốn phô hết ra ngoài. Mãi đến năm nay, khi đã lên lớp năm, đã “người lớn” hơn một tí, tôi mới nhận ra hoa sấu, những chùm hoa nhỏ xíu, sắc chỉ hơi hoe vàng, chìm lẫn vào từng đợt lá non, lẫn với màu nắng dịu. 1. Ghi lại những màu sắc của từng loại hoa: - Hoa gạo:................................................................... - Hoa phượng:............................................................ - Hoa vông:................................................................. - Hoa bằng lăng:......................................................... - Hoa muồng:.............................................................. 2. Những bông hoa gạo được nhân hóa bằng cách nào? Từ ngữ nào cho biết điều đó? a. Bằng cách dùng những từ chỉ đặc biệt của con người để chỉ hoa gạo. Các từ đó là:............... b. Bằng cách dùng những từ chỉ hoạt động của con người để chỉ hoa gạo. Các từ đó là:........... c. Bằng cách dùng những đại từ để chỉ hoa gạo. Các từ đó là:............

CÔ GIÁO VÀ HAI EM NHỎ Nết sinh ra đã bất hạnh với bàn chân trái thiếu ba ngón. Càng lớn, đôi chân Nết lại càng teo đi và rồi Nết phải bò khi muốn di chuyển. Khi em Na vào lớp Một, ở nhà một mình Nết buồn lắm, chỉ mong Na chóng tan trường về kế chuyện ở trường cho Nết nghe. Na kể rất nhiều về cô giáo: tà áo dài của cô trắng muốt, miệng cô cười tươi như hoa, cô đi nhẹ nhàng đến bên từng học sinh dạy các bạn viết, vẽ... Nghe Na kể, Nết ước mơ được đi học như Na nhưng... o? Im Trong một tiết học vẽ, cô giáo cầm vở vẽ của Na. Na vẽ một cô gái đang cầm đôi đũa nhỏ đứng bên một cô gái. Na giải thích: "Em vẽ cô tiên đang gõ đôi đũa thần chữa đôi chân cho chị em, để chị em cũng được đi học". Cô giáo ngạc nhiên khi biết chị gái Na bị tật nguyền. Tối hôm ấy, cô đến thăm Nết. Biết Nết ham học, mỗi tuần ba buổi tối, cô dạy Nết học. Còn một tháng nữa là kết thúc năm học. Mấy hôm nay, cô giáo thường kê cho 35 học trò của mình về một bạn nhỏ. Đôi chân bạn ấy không may bị liệt nên bạn phải ngồi xe lăn nhưng bạn vẫn quyết tâm học. Có lúc đau tê cứng cả lưng nhưng bạn vẫn cố viết và viết rất đẹp. Năm học sau bạn ấy sẽ vào học cùng các em. Nghe cô kê, mặt Na sáng lên, Na vui và tự hào về chị mình lắm. Bố mẹ Nết rơm rớm nước mắt khi biết nhà trường sẽ đặc cách cho Nết vào học lớp Hai. Còn Nết, cô bé đang hình dung cảnh cô giáo cùng các bạn nhỏ xúm xít đẩy chiếc xe lăn. (theo Tâm huyết nhà giáo) II. Đánh dấu X vào ô O trưrớc ý trả lời đúng trong các câu hỏi sau" 1. Hoàn cảnh của Nết có gì đặc biệt? O a. Đôi chân bị tật, không đi được. O b. Bị tật bẩm sinh ở chân phải. O c. Gia đình khó khăn, không được đi học. O d. Bị tật bẩm sinh và càng lớn đôi chân càng teo đi. 2. Bé Na là một cô bé: O a. Chăm chi học hành O c. Yêu mến cô giáo Ob. Thương chị O d. Tất cả 3 ý trên đều đúng 3. Cô giáo đã làm những gì để giúp Nết? O a. Dạy học, tổ chức quyền góp tặng Nết một chiếc xe lăn O b. Dạy học và xin ba mẹ Nết cho em tới trường O c. Dạy học và dẫn Nết đến trường giới thiệu với các bạn của Na O d. Dạy học, kể chuyện về Nết với học trò, xin cho Nết vào học lớp Hai 4. Bài văn thuộc chủ đề nào mà em đã học? O a. Con người với thiên nhiên O b. Con người với xã hội O c. Vì hạnh phúc con người

Lập bảng thống kê các cuộc kháng chiến và khởi nghĩa chống ngoại xâm từ thế kỉ X đến thế kỉ XV ( bao gồm: Tên của cuộc khởi nghĩa, Lãnh đạo, Chiến thắng tiêu biểu, Nghệ thuật quân sự, Kết quả và ý nghĩa) Trả lời đúng theo yêu cầu nha.

tìm cặp số nguyên x y biết: 2.(3-y)-x.(y-3)=19