Em hãy tham gia các hoạt động tập thể (ở lớp, trường, nơi em ở,..) và ghi lại những trải nghiệm, đặc biệt, khả năng mới mà em khám phá được ở bản thân.

Tính tổng B=2 phần 1.3+2 phần 3.5+.......+2 phần 17.19

Em hãy dựa vào bản thân tự nhận xét để xây dựng kế hoạch phát triền bản thân. - Lên kế hoạch rèn luyện để phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân; - Kiên trì thực hiện theo kế hoạch đã lập ra; - Đánh giá kết quả thực hiện.

Tình huống 2: Tùng là một trong những học sinh giỏi của lớp 6A. Bạn học tốt nhiều môn và thường xuyên chuẩn bị rất kĩ mỗi khi được giao các nhiệm vụ học tập trong nhóm. Tuy nhiên, Tùng lại ngại nói trước đám đông. Vì mỗi lần thuyết trình, Tùng dễ nói lắp bắp, tay chân run rẩy dù chuẩn bị bài cẩn thận. Nếu là Tùng, em sẽ khắc phục hạn chế này bằng cách nào?

Giải câu 33 bài I.Use the correct form of words

Tình huống 1: Mai là học sinh lớp 6 trường Trung học cơ sở A. Mai có khả năng ca hát nhưng lại khá nhút nhát. Vào dịp chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, trường của Mai tổ chức cuộc thi văn nghệ. Hùng, bạn thân của Mai, đã động viên Mai đăng kí tham gia. Tuy nhiên, Mai vẫn bắn khoăn và nói: “Ở các lớp khác nhiều bạn hát hay lắm, mình không tham gia đầu." . Nếu là Hùng, em sẽ nói gì với Mai?

Em hãy tìm hiểu và ghi lại nhận xét của người khác (thầy/ cô, bố mẹ, bạn bè,...) về em và đối chiếu với những gì em tự đánh giá bản thân.

Điền từ phù hợp vào chỗ trống: Từ có nghĩa là trước sau không thay đổi là:

Mọi người giúp mình câu 11 với . Mình đang cần gấp

Em hãy tự nhận xét bản thân theo các gợi ý dưới đây. GỢI Ý: Nội dung nhận xét về: - Ngoại hình. - Tính cách. - Sức khoẻ. - Kĩ năng học tập. - Năng khiếu.. - Mối quan hệ với người thân (ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em,.). - Mối quan hệ với thầy cô, bạn bè.. - Điểm mạnh. - Hạn chế.