4. Thành ngữ trong các câu sau có những cách giải thích khác nhau. Theo em, cách giải thích nào hợp lí? a. Đòi hỏi chung sức chung lòng không có nghĩa là gạt bỏ cái riêng của từng người. Chung sức chung lòng có nghĩa là: Đoàn kết, nhất trí - Giúp đỡ lẫn nhau Quyết tâm cao độ. b. Mẹ muốn tôi giống người khác, thì “người khác" đó trong hình dung của mẹ nhất định phải là người hoàn hảo, mười phân vẹn mười. Mười phân vẹn mười có nghĩa là: Tài giỏi Toàn vẹn, không có khiếm khuyết Đầy đủ, toàn diện.

câu 1 : quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân là gì ? câu 2 :người vi phạm pháp luật về chỗ ở của công dân sẽ bị pháp luật trừng trị như thế nào ? câu 3 : em sẽ làm gì trong những trường hợp sau - đến nhà bạn để mượn quyển truyện, nhưng không có ai ở nhà - bố mẹ đi vắng , em ở nhà một mình , đang học bài thì có người gõ cửa và muốn vào nhà để kiểm tra đồng hồ điện - quần áo nhà em phơi trên dây, gió làm bay sang nhà hàng xóm . Em muốn sang lấy về nhưng không có ai ở nhà .

3. Thêm trạng ngữ cho các câu sau: a. Hoa đã bắt đầu nở. b. Bố sẽ đưa cả nhà đi công viên nước. c. Mẹ rất lo lắng cho tôi.

2. Thử lược bỏ trạng ngữ trong các câu sau và chỉ ra sự khác nhau về nội dung giữa câu có trạng ngữ với câu không còn trạng ngữ: a. Cùng với câu này, mẹ còn nói: “Người ta cười chết!". b. Trên đời, mọi người giống nhau nhiều điều lắm. c. Tuy vậy, trong thâm tâm, tôi không hề cảm thấy dễ chịu mỗi lần nghe mẹ trách cứ.

1. Chỉ ra trạng ngữ trong các câu sau và cho biết chức năng của trạng ngữ ở từng câu: a. Từ khi biết nhìn nhận và suy nghĩ, tôi dần dần hiểu ra rằng, thế giới này là muôn màu muôn vẻ, vô tận và hấp dẫn lạ lùng. b. Giờ đây, mẹ tôi đã khuất và tôi cũng đã lớn. c. Dù có ý định tốt đẹp, những người thân yêu của ta đôi lúc cũng không hẳn đúng khi ngăn cản, không để ta được sống với con người thực của minh.

Viết đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu) trình bày suy nghĩ của em về vấn đề: Ai cũng có cái riêng của mình.

7. Từ việc đọc hiểu văn bản Xem người ta kìa!, em hãy rút ra những yếu tố quan trọng của một bài nghị luận.

Giả PT: x.(8-x)/x-1[x-(8-x)/x-1)] =15

6. Biết hoà đồng, gần gũi mọi người, nhưng cũng phải biết giữ lại cái riêng và tôn trọng sự khác biệt – em có đồng ý với ý kiến này không? Vì sao?

5. Chính chỗ “không giống ai" nhiều khi lại là một phần rất đáng quý trong mỗi con người. Tác giả đưa ra những ví dụ nào đề làm sáng tỏ ý ở câu trên? Qua tìm hiểu các ví dụ đó, em học được gì về cách sử dụng bằng chứng trong bài nghị luận?