Câu 1: Trên cơ cấu phân phối khí dung xupap đặt không có chi tiết nào : A.xupap. B.con đội. C.cò mổ. D.lò xo xupap. Câu 2 : Ở cơ cấu phân phối khí dung xupap nói chung, chi tiết có vai trò tạo ra lực để xupap mở cửa đường thông là : A.cò mổ. B.cam. C. con đội. D. lò xo xupap. Câu 3 : Trên động cơ đốt trong dùng cơ cấu phân phối khí loại xupap treo cơ bản, hỏi động cơ có 2 xilanh và mỗi xilanh có 2 xupap thì trên toàn động cơ sử dụng bao nhiêu đũa đẩy ? A. 0. B. 1. C. 2. D. 4. Câu 4 : Khe hở xupap là khoảng cách giữa đầu cò mổ và đuôi xupap. Việc điều chỉnh khe hở xupap có vai trò : A.Điều khiển thời gian mở sớm và đóng muộn của xupap. B. Truyền lực của cò mổ đến xupap chính xác. C. Làm cho việc nhận lực của xupap đủ để mở cửa đường thông. D. Bù vào hao mòn của chi tiết theo thời gian. Câu 5: Ở động cơ 2 kì sử dùng cơ cấu phân phối khí nào? A.dùng xupap B. dùng van trượt C.dùng xupap đặt D. dùng xupap treo

giúp mik các câu trắc nghiệm anh

vị trí của ĐBSCL có vị trí gì ???

Mn giúp mik phần này với. Quy đồng mẫu các phân số 5 phần 2^2 nhân 3,7 phần 2^3 nhân 11

Dãy chất nào sau đây đều có phản ứng với kim loại Na ? A: CH3 COOH; C2 H5 OH. B: CH3 COOH; CH3 COOC2 H5 . C: CH3 COOH; C6 H6 . D: CH3 COOC2 H5 ; C2 H5 OH.

Giải bài toán bằng cách lập phương trình: Một đội thợ mỏ lập kế hoạch khai thác than, theo đó mỗi ngày phải khai thác được 45 tấn than. Nhờ cải tiến kỹ thuật, khi thực hiện mỗi ngày đội khai thác được 52 tấn than. Do đó đội không những đã hoàn thành trước thời hạn 1 ngày mà còn khai thác thêm được 18 tấn nữa. Hỏi theo kế hoạch, đội phải khai thác bao nhiêu tấn than?

Giúp mình 2câu trắc nghiệm với!câu 5 và 6 mình sẽ voter 5 sao nếu đúng

Mọi giải hộ gấp giúp em 5 sao cho câu trả lời đúng

3.Câu 1: Chỉ ra phương thức biểu đạt của văn bản “Ngắm trăng” B. Biểu cảm kết hợp miêu tả A. Tự sự kết hợp nghị luận D. Biểu cảm kết hợp tự sự C. Miêu tả kết hợp thuyết minh 4.Câu 2 Trong câu thơ “Trong tù không rượu cũng không hoa” (phần dịch thơ), tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào? Cho biết hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ đó. C. Điệp ngữ - nhằm nhấn mạnh sự thiếu thốn, cảnh ngộ của người chiến sĩ cách mạng trong cảnh tù đày. B. Nhân hóa - nhằm đưa ánh trăng thiên nhiên gần gũi, sống động hơn với người đọc. D. Nhân hóa - nhằm biểu thị tình yêu thiên nhiên của tác giả trước khung cảnh tươi đẹp. A. Điệp ngữ - nhằm làm cho câu thơ trở nên gần gũi hơn với người đọc. 5.Câu 3 Chỉ ra dòng nào dưới đây không đúng khi nói về ý nghĩa của hình tượng vầng trăng được nhắc đến qua bài thơ. B. Vầng trăng là biểu tượng đẹp, sự giao hòa giữa thiên nhiên và con người Cách mạng. A. Vầng trăng là nguồn cảm hứng sáng tác của người chiến sĩ cách mạng. D. Trăng, hoa chỉ là một trong những sự vật bình thường được tác giả khơi dậy để giãi bày tâm tư. C. Trăng được hiểu theo nghĩa ẩn dụ: vầng trăng xứ người gợi Bác nhớ đến Tổ quốc. 6.Câu 4: Bài thơ “Ngắm trăng” của Hồ Chí Minh gợi em liên tưởng đến tác phẩm nào đã học có cùng chủ đề ? A. Cảnh khuya, Tiếng gà trưa, Nhớ rừng. C. Rằm tháng giêng, Quê hương, Nhớ rừng. B. Cảnh khuya, Rằm tháng giêng. D. Tất cả đều sai. 7.Câu 5: Dòng nào dưới đây hoàn toàn đúng khi nói đến nội dung bài thơ “Ngắm trăng” B. Tâm sự thầm lặng của một nhà Nho tài hoa bất đắc chí trong cảnh tù túng. C. Tâm sự thầm kín của kẻ xa quê hương lâu ngày, mong muốn hồi hương. A. Tâm sự thầm kín của một nghệ sĩ - chiến sĩ yêu nước bị giam cầm. D. Cả ba đều đúng 8.Câu 6: Dòng nào dưới đây thích hợp khi nói về hình tượng người chiến sĩ Cách mạng được thể hiện qua bài thơ “Ngắm trăng” B. Lòng yêu nước nồng nàn, tinh thần thép, đầy nghị lực. C. Sự căm phẫn quân thù, khát vọng được bứt phá, làm việc lớn. D. Muốn được trở về quê hương, cảm thấy bất mãn với hiện thực cuộc sống. A. Sự bức bối, ngột ngạt khi phải chịu cảnh tù đày, khát khao tự do. 9.Câu 7: Theo em, qua bài thơ “Ngắm trăng”, tác giả muốn gửi gắm đến người đọc những bài học kinh nghiệm sống nào? B. Sự bi quan, lòng yêu nước, sống chan hòa với thiên nhiên. D. Sự vui sống, bỏ mặc tất cả mọi thứ xung quanh, sự an phận A. Sự yêu đời, nhẫn nại vượt khó, ý chí, nghị lực trước gian khổ. C. Sự yêu đời, căm ghét kẻ xâm lược, ý chí trả thù. 10.Câu 8: Các chức năng tiêu biểu của câu cầu khiến là gì? B. Dùng để yêu cầu hoặc đề nghị D. Cả A, B, C đều đúng C. Dùng để van xin hoặc khuyên bảo A. Dùng để ra lệnh hoặc sai khiến 11.Câu 9: Trong những câu sau, câu nào là câu cầu khiến: C. Hãy bỏ rác đúng nơi quy định. A. Trời ơi! Sao nóng lâu thế? D. Chao ôi! Một ngày vắng mẹ sao dài đằng đẵng. B. Hỡi cảnh rừng ghê gớm của ta ơi! 12.Câu 10: Hình thức nào để nhận diện câu cầu khiến trong những câu sau: “Đang ngồi viết thư, tôi bỗng nghe tiếng ai đó vọng vào: - Mở cửa!” D. Cả A và B đều sai A Từ cầu khiến C. Cả A và B đều đúng B. Ngữ điệu cầu khiến

quan niệm của xuân diệu về thời gian và tuổi trẻ .mọi người giúp mình vs