cho tam giác abc vuông tại a tia phân giác góc c cắt ab tại d kẻ de vuông bc tại e a, CMR:tam giác adc = tam giác edc b, CMR: ad<db c, CMR: ae vuông dc

Các anh chị giúp em với ạ (em vote 5 sao, cảm oen ac trc)

Cho tam giác ABC nhọn và cân tại A , đường cao AH (H thuộc BC) a,Hai tam giác ABH và ACH có bằng nhau không ? Vì sao ? b,Tia AH có phải tia phân giác của góc BAC không ? Vì sao ? c, Kẻ tia phân giác BK (BK thuộc AC) của góc ABC.Gọi O là giao điểm của AH và BK.CHứng minh Co là tia phân giác của ACB

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi: “Thầy muốn nhắn nhủ với các em rằng: Biển học là mênh mông, trong đó sách vở tuy quan trọng nhưng cũng chỉ là vùng biển gần bờ mà thôi. Nền giáo dục của chúng ta đang bắt đầu đổi mới theo xu hướng tiến bộ hơn, tích cực hơn, theo đó học sinh muốn thành đạt thì ngoài kiến thức sách vở, họ còn phải thành thạo các kĩ năng xã hội, kĩ năng sống để phát triển toàn diện, họ cần phải được trang bị các giá trị chuẩn mực về tính cách, phẩm chất và những đạo đức tốt đẹp. Trong những năm học vừa qua, rất nhiều em học sinh đã tham gia đội thanh niên tình nguyện để làm những công việc khác nhau, từ việc nhỏ đến việc lớn… Chẳng hạn, họ làm vệ sinh các phòng ốc, sơn mới các bức tường, sửa chữa nhà ăn… Qua đó, họ đã thu hoạch được những bài học quý giá cho mình: họ biết tìm hiểu công việc và hỗ trợ lẫn nhau, biết cải tiến kĩ năng lao động. Qua những công việc mang tính phục vụ cộng đồng như vậy, mỗi cá nhân cảm thấy gắn bó và hòa đồng với tập thể của mình hơn và thương yêu nhau hơn… Thầy thấy những bài học như thế không có hoặc ít có trong các tiết học Toán, Lý, Tiếng Anh hay Sinh, Sử…” (Trích bài phát biểu của thầy Văn Như Cương phần Lễ khai giảng trường THPT Lương Thế Vinh – Hà Nội) Câu 1. Nêu phương thức biểu đạt chính của văn bản trên Câu 2. Theo tác giả, ngoài kiến thức sách vở chúng ta cần phải trang bị thêm cho mình những gì? Câu 3. Nêu những thông điệp được tác giả gửi gắm trong đoạn trích trên? Câu 4. Nêu tác dụng của dấu chấm lửng trong đoạn trích trên? Câu 5. Xác định CN, VN trong câu văn sau và cho biết xét về cấu tạo, câu văn đó thuộc kiểu câu gì? “Thầy muốn nhắn nhủ với các em rằng: biển học là mênh mông, trong đó sách vở tuy quan trọng nhưng cũng chỉ là vùng biển gần bờ mà thôi.” Câu 6. Qua đoạn trích trên cùng với hiểu biết của em về xã hội, hãy viết 1 đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy trình bày suy nghĩ của em về hành trang thế hệ trẻ ngày nay cần chuẩn bị để bước vào tương lai.

biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Tuần tự tiến lên học tố tứ thư ngũ kinh chư sử. Tác dụng của nó

Biết 1/4 dưa là 15 quả .Hỏi 3/5 số dưa là bao nhiêu quả ?

Cho biểu thức A=( $\frac{x^{2}}{x^{2}-9}$ + $\frac{1}{x-3}$ ): $\frac{x}{x+3}$ EM hãy giải phương trình

Cho đường tròn (o,r) và điểm A nằm ngoài đường tròn.Vẽ các tiếp tuyến AB AC với đường tròn (B, C là tiếp điểm) a, chứng minh BOCA nằm trên 1 đường tròn b, BD là đường kính của đường tròn (o,r) chứng minh CD//AO có, gọi E,F là giao điểm AO với đường tròn chứng minh AE.AD=AB^2

Cứu mình zới mn ơi:((((huhu:(((

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: “Ngày hôm sau, khi em bé tới trường, một tiếng cười ác ý đón em. Và lúc tan học, thằng kia lại muốn trêu chọc, Xi-mông quát vào mặt nó những lời này, như ném một hòn đá:“Bố tao ấy à, bố tao tên là Phi-líp”. Khắp chung quanh bật lên những tiếng la hét thích thú: - Phi-líp gì?... Phi-líp nào?... Phi-líp là cái gì?... Mày lấy đâu ra Phi-lip của mày thế?” (Trích Ngữ Văn 9 - Tập II - NXB Giáo dục) Câu 1: (1,0 điểm) Giải nghĩa từ “ác ý”? Vì sao khi Xi-mông đến trường, bọn trẻ lại chào đón em bằng thái độ như vậy? Câu 2: (1,0 điểm) Tại sao khi nhận thấy người bạn của mình có ý định “muốn trêu chọc”, Xi-mông lại “quát vào mặt nó” “như ném một hòn đá…”?