phân tích đa thức thành nhân tử: 1, (3x+1)^2 - 49 2, x^2 - 4xy + 4y^2 3, (ax + by)^2 - (ax - by)^2 4, 8x^3 + 125y^3 5, x^4 + 4x^2 - 5

CMR: 1+1/2+1/3+...+1/2^1999>1000

làm thời gian biểu , có ghii lời nhắc , k cần kí nhưng k cop mạng NL:nay THPT thi , chúc cj đẹp của e thi tốt (hangzbangzbangz)

Bạn giúp m vs ah. Nhanh giùm mình với

mọi người giải hộ em bài dưới với ạ em cần gấp em cảm ơn trước

giúp mình với ạ mình cảm ơn Bài toán 1: Điền kí hiệu thích hợp vào chỗ trống -8 …… Q ; , 0,124 ….. Z; 23,456 …..Q ; ……Q , ……Q

so sánh 2 số sau: a)10^20 và 90^10 b)0,1^10 và 0,3^20 c)(-5)^30 và (-3)^50 d)64^8 và 16^12 e)(-32)^9 và (-16)^13 g)(1/16)^10 và (1/2)^50

Vẽ anime or chibi, tradi or digi đều đựt :3 Tradi full line, digi full line full màu :) Nay hoidap vắng đặt chơi :) NL: ừa nay ad khum có diệc dì để làm hớt, xong đăng lại video tui khui quà hồi tết rồi gửi AD 😶 , ừa =)) em hận ad 🙂

chon tu trong ngoac 3. objection making suggestion joking recommendations surprised doing changes connection scared apology usually threat explain surprisingly We all welcomed the teacher’s suggestion that we should do something else after the last exercise. (1) ….... the teacher gives us very good advice and we have faith in all her (2) ...... So we were rather (3) ..... when she asked us to make small (4) ..... in the form of words like suggest, advise, and so on. In fact, one of the students seemed to have a strong (5) ..... to the idea because there was such a clear (6) ..... between these words and the words we had just studied. "I'll jump out of the window if we go on (7) ..... this", he said. The teacher smiled because she knew the student was only (8) ..... and then asked: "Are you making a promise or that a (9) .....? " There was a great deal of laughter as we listened to the student's (10) ......

Vẽ anime or chibi khóc ;-; Lưu ý :Không vi phạm luật hoidap và có chữ kí dùm t!