Giải giúp mình c 4.3,giải thích chi tiết một chút nha các bạn.Cảm ơn nhiều^^

Suy Nghĩ Của Em Về Sự Cống Hiến Của Thế Hệ Trẻ Hiện Nay 1. Mở bài Giới thiệu vấn đề nghị luận: Sự cống hiến của thế hệ trẻ hiện nay. 2. Thân bài a. Giải thích vấn đề nghị luận - Cống hiến là gì? - Thế hệ trẻ là tầng lớp nào? b. Bàn luận về vấn đề nghị luận - Cống hiến là lối sống tích cực mà thế hệ cần rèn luyện, tu dưỡng và trau dồi. - Lối sống cống hiến của thế hệ trẻ thể hiện ở việc sẵn sàng đem hết trí tuệ, tài năng của bản thân phục vụ lợi chung, vì sự phát triển chung. - Lối sống cống hiến sẽ giúp thế hệ trẻ khẳng định giá trị của bản thân và phát huy hết vai trò là rường cột, là những chủ nhân tương lai của đất nước. - - Trong thời đại ngày nay, thế hệ trẻ Việt Nam vẫn không ngừng nỗ lực, cố gắng để cống hiến hết mình trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước (những thanh niên xung kích, những thầy cô giáo trẻ,...). c. Lật lại vấn đề - Hiện tượng một số thanh niên đã xao nhãng, quên đi trách nhiệm của bản thân đối với sự nghiệp chung của dân tộc (ích kỉ, chỉ mưu cầu lợi ích cá nhân...). - Đó là những hiện tượng lệch lạc cần bị lên án, phê phán, chấn chỉnh, bài trừ. 3. Kết bài Bài học nhận thức và hành động đối với thế hệ trẻ đối với lối sống cống hiến. Lưu ý: - phải nêu được tuổi trẻ trước đây cống hiến như thế nào + như võ thị sáu…. + viết thư bằng máu xung phong ra trận….. - Sau này thế hệ trẻ cống hiến….

Làm bài 30,31hooj mik vs mik cần gấp -

bài 3: phân tính đa thức thành nhân tử (x+1)^2-3(x+1) mũ 2 á mng

Bất phương trình :x2 + 2x + 3 > 0 có tập nghiệm là (giải ra giúp mik)

Chứng minh A=10^2011+10^2010+8 ko phải là số chính phương lẹ

Giup em =( f(x) = -3$x^{2}$ + 2x + 1 g(x) = -3$x^{2}$ + x - 2 h(x) = $-x^{2}$ -2x + 1 a, Với giá trị nào của x thì f(x) = g(x) b, CMR x = 1 là nghiệm của f(x) nhưng không là nghiệm của h(x)

Cho đoạn văn: Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết lại thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước. a. Tìm các trạng ngữ trong đoạn văn trên và nêu rõ công dụng của các trạng ngữ ấy b. Chỉ ra một cụm C-V làm thành phần của cụm từ trong đoạn văn. c. Trong câu cuối của đoạn văn, tác giả dùng hình ảnh nào để thể hiện cụ thể sức mạnh của tinh thần yêu nước? Nêu giá trị của việc sử dụng hình ảnh ấy?

Chứng minh A=10^2011+10^2010+8 ko phải là số chính phương nhanh lên

giúp mình với mình cần gấp ạ a)10-√3-√39-12√3 b) $\frac{6}{√7+1}$- $\frac{3}{√7-2}$+ $\frac{18}{√7+5}$ c) ($\frac{√6-√3}{1-√2}$ + $\frac{√5-√15}{√3-1}$) $\frac{1}{√3-√5}$ Lưu ý:12√3 nằm trong √39 nha