Bàn tay người quét rác -Con trai của người quét rác đỗ thủ khoa trong kì thi tuyển sinh vào đại học. Phóng viên truyền hình tìm đến phỏng vấn người mẹ bí quyết nuôi dạy con. -Chi công nhân quét rác trả lời ngắn gọn: “Bí quyết của tôi là mỗi ngày nắm tay con ít nhất một lần”. Nói rồi chị chìa bàn tay phồng rộp về phía ống kính máy ghi hình. Em hãy viết một bài văn ngắn trình bày suy nghĩ của mình về bài học cuộc sống gợi ra từ câu chuyện trên. Viết giúp mình bài văn ạ, lưu ý không chép mạng nhà Viết theo dàn ý sau giúp mình ạ Dàn ý: *Mở bài *Thân bài: +Đoạn văn 1:Tóm tắt lại câu chuyện bằng cảm xúc, lời kể của riêng mình +Đoạn văn 2:Lập luận,bình luân +Đoạn văn 3:Liên hệ mở rộng +Đoạn văn 4:Đưa ra giải pháp *Kết bài

choose the underlined words of phrases that are not correct in standard written English

Tìm hiểu về sự biến đổi pha ( rắn,lỏng,khí ) của các chất H2o,co2,o2,n2

Câu 4 5 6🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏

Lạy các ông đi qua các bà đi lại giúp con bài 35 , 36 , 37 vớiiii ạ

Bài 5: Ba lớp 7A; 7B; 7C cùng tham gia lao động trồng cây, số cây mỗi lớp trồng được tỉ lệ với 2; 4; 5; và 2 lần số cây lớp 7A cộng với 4 lần số cây lớp 7B thì hơn số cây của lớp 7C là 119 cây. Tính số cây mỗi lớp trồng được?

gen A có lượng phân tử bằng 1/2 khối lượng phân tử của gen B, Mạch 1 của gen A có 100 nu lọai A , 150 nu loại T . khi gen A tổng hợp các mARN thì môi trường nội bào cung cấp 900 nu loại U , 1200 G, 1800 X . Mạch 1 của gen B có 200A mạch 2 có 100A . Gen B tổng hợp mARN đã đòi hỏi môi trường cung cấp 1600 A , 800 U , 4000 G . a. Tìm số lượng nu mỗi loại của mỗi phân tử mARN được phiên mã từ mỗi gen. b. Tìm số lượng nu từng loại trên từng mạch đơn của mỗi gen c. Tìm số lượng nu mỗi loại và chiều dài củ mỗi gen

3 câu đầu 🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏😲😲😲😲

Sục V lít CO2 vào 300ml dd X gồm NaOH 1M và Ca(OH)2 1M, sau phản ứng thu được 98,5g kết tủa. Tính V.

Các ô vuông nhỏ trong hình bên có cùng diện tích và diện tích mỗi ô vuông nhỏ là 16 cm vuông Tính chu vi hình vẽ ren