Đốt cháy 23,2 g hh KL gồm Fe và Cu, sau phản ứng thu được 31,2 g chất rắn gồm Fe2O3, CuO, FeO. a) Tính thế tích của O2 (đktc) đã phản ứng b) Cho hh rắn vừa thu được ở phần a tác dụng với dd H2SO4 dư. Tính số mol H2SO4 đã phản ứng c) Cho hh rắn vừa thu được ở trên tác dụng với dd

nguyenthutrang2_t62

2 năm trước

Đốt cháy 23,2 g hh KL gồm Fe và Cu, sau phản ứng thu được 31,2 g chất rắn gồm Fe2O3, CuO, FeO. a) Tính thế tích của O2 (đktc) đã phản ứng b) Cho hh rắn vừa thu được ở phần a tác dụng với dd H2SO4 dư. Tính số mol H2SO4 đã phản ứng c) Cho hh rắn vừa thu được ở trên tác dụng với dd HCl dư. Tính V của HCl 1M đã phản ứng Ai đóa giúp mình với 😢

Loga Sinh Học lớp 12

0 lượt thích 17 xem

1 trả lời

Thích Trả lời

thuyhoang13022001

Đáp án:

$\begin{array}{l}
a)\\
{V_{{O_2}}} = 5,6l\\
b)\\
{n_{{H_2}S{O_4}}} = 0,5\,mol\\
c)\\
{V_{{\rm{dd}}HCl}} = 1l
\end{array}$

Giải thích các bước giải:

$\begin{array}{l}
1)\\
a)\\
4Fe + 3{O_2} \xrightarrow{t^0} 2F{e_2}{O_3}\\
2Fe + {O_2} \xrightarrow{t^0} 2FeO\\
2Cu + {O_2} \xrightarrow{t^0} 2CuO\\
BTKL:{m_{kl}} + {m_{{O_2}}} = {m_{hh}} \Rightarrow {m_{{O_2}}} = 31,2 - 23,2 = 8g\\
{n_{{O_2}}} = \dfrac{8}{{32}} = 0,25\,mol\\
{V_{{O_2}}} = 0,25 \times 22,4 = 5,6l\\
b)\\
F{e_2}{O_3} + 3{H_2}S{O_4} \to F{e_2}{(S{O_4})_3} + 3{H_2}\\
FeO + {H_2}S{O_4} \to FeS{O_4} + {H_2}O\\
CuO + {H_2}S{O_4} \to CuS{O_4} + {H_2}O\\
{n_O} = 2{n_{{O_2}}} = 0,5\,mol\\
{n_{{H_2}S{O_4}}} = {n_O} = 0,5\,mol\\
c)\\
F{e_2}{O_3} + 6HCl \to 2FeC{l_3} + 3{H_2}O\\
FeO + 2HCl \to FeC{l_2} + {H_2}O\\
CuO + 2HCl \to CuC{l_2} + {H_2}O\\
{n_{HCl}} = 2{n_O} = 1\,mol\\
{V_{{\rm{dd}}HCl}} = \dfrac{1}{1} = 1l
\end{array}$

Vote (0) Phản hồi (0) 2 năm trước

Các câu hỏi liên quan

GIÚP :>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

chứng minh địa hình miền nam trung bộ và nam bộ có sự phân hóa đã dạng

Tìm dẫn chứng cho đề bài sau: Sống có trách nhiệm Tác hại của việc sống ảo Tên dẫn chứng phân tích dẫn chứng Nhanh

Làm từ câu 1 đến câu 22 giúp mik

Giúp mình vs ạ tại mình đang cần gấp lắm, tks mng nhiềuuu

Cứu e phần này với mngggggggg … Với một tốc độ truyền tải như vũ bão, Internet nói chung, Facebook nói riêng hàm chứa nhiều thông tin không được kiểm chứng, sai sự thật, thậm chí độc hại. Vì thế, nó cực kì nguy hiểm, có thể gây ảnh hưởng xấu đến chính trị, kinh tế, đạo đức… và nhiều mặt của đời sống, có thể gây nguy hại cho quốc gia, tập thể hay các cá nhân. Do được sáng tạo trong môi trường ảo, thậm chí nặc danh nên nhiều “ngôn ngữ mạng” trở nên vô trách nhiệm, vô văn hóa… Không ít kẻ tung lên Facebook những ngôn ngữ tục tĩu, bẩn thỉu nhằm nói xấu, đả kích, thóa mạ người khác. Chưa kể đến những hiện tượng xuyên tạc tiếng Việt, viết tắt, kí hiệu đến kì quặc, tùy tiện đưa vào văn bản những chữ z, f, w vốn không có trong hệ thống chữ cái tiếng Việt, làm mất đi sự trong sáng của tiếng Việt… (Trích Bàn về Facebook với học sinh, Lomonoxop. Edu.vn) Câu 1. Văn bản trên thuộc phong cách ngôn ngữ nào? Câu 2. Nội dung khái quát của văn bản trên? Câu 3. Biện pháp nghệ thuật chủ yếu được sử dụng trong văn bản trên? Tác dụng? Câu 4. Theo em, làm thế nào để dùng Facebook có văn hóa?

Tìm x trong đẳng thức: d) $(2x+1)^{4}$ = $(2x+1)^{6}$

Đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol sắt bằng 0,1 mol Oxi vừa đủ sau phản ứng a mol FeXOY. Tìm Công thức phân tử của FeXOY.

`1.` Calli : + Inui Seishu + Kokonoi Hajime. `2.` Hoặc vẽ pic dưới ( Chọn 1 trong 2 thôi ) Y/c : `->` Tradi not Digi `->` Only sử dụng giấy KLONG để calli :') `->` Tone đen (Calli) `->` Vẽ màu hay k tùy ( vẽ giấy trắng không có ô-kẻ-chấm) `->` Viết hẳn hoi, phải đúng mẫu calli ( nếu k ăn 1* em ơi đừng khók nhó :')) ________________ NL : Đag bận yêu Seishu và nhiều anh khác !

Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm Heo hút cồn mây súng ngửi trời Ngàn thước lên caongafn thước xuống Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi Phân tích các thủ pháp nghệ thuật, có nhịp thơ, vần nếu có (ít nhất 3 thủ pháp) Phân tích thành đoạn văn nha (Mỗi cái khoảng 7-8 dòng hoặc nhiều hơn)

Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến