XI. Using the cues to complete the sentences. 1. I/ not like/ winter/ because/ it/ very cold. 2. Lan/ Ly/ go/ bookstore/ buy/ books/ now. 3. Many plants/ animals/ danger/ because / we /destroying /them. 4. Ba / usually / play tennis / fall/ but/ sometimes/ sailing. 5. Mrs. Ngoc/ going/ buy/ some toys/ children?

các khối 7,8,9 giao nhiệm vụ trồng 90 cây xanh. tính số cây mỗi khối được giao tỉ lệ thuận với số người mỗi khối và số học sinh mỗi khối 7.8.9 lần lượt là 300,250,200 em. tìm x,y,z biết x-2/3=y-3/2=z+1/4 và 3x+y-2z=75

phân tích đa thức sau thành nhân tử

Bài 7: Gọi B là tập hợp các số tự nhiên có hai chữ số, trong đó chữ số hàng đơn vị gấp đôi chữ số hàng chục. Viết tập hợp B bằng cách liệt kê các phần tử. Bài 8: Tìm số tự nhiên có hai chữ số, biết rằng khi viết thêm số 13 vào bên trái thì số đó gấp lên 26 lần.

ai làm hết được thì làm nha bài 1 : Hiệu hai số là 2020 . Hiệu này thay đổi thế nào nếu a, Giữ nguyên số bị trừ và thêm vào số bị trừ 246 đơn vị ? b, Giữ nguyên số bị trừ và bớt số bị trừ 169 đơn vị ? c, Giữ nguyên số bị trừ và thêm vào số trừ 654 đơn vị ? d, Giữ nguyên số bị trừ và bớt số trừ 65 đơn vị ?

giúp điiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

Bài 5: a) Nêu cách đọc các số La Mã sau: XIX, XXVI, VII, XIIV, XXIV. b) Viết các số sau bằng số La Mã: 18; 34; 27; 21; 15; 8 Bài 6: Gọi A là tập hợp các số tự nhiên có hai chữ số, trong đó chữ số hàng đơn vị lớn hơn chữ số hàng chục là 4. Viết tập hợp A bằng cách liệt kê các phần tử

Bài 3: Dùng các chữ số 0, 1 và 2, viết một số tự nhiên có ba chữ số khác nhau mà chữ số 2 có giá trị là 200. Bài 4: Dùng các chữ số 1, 2, 3 và 4, viết một số tự nhiên có bốn chữ số khác nhau mà chữ số 1 có giá trị là 10.

Bài 1: Cho các số: 18; 289; 1 856; 48 762; 183 297; 2 876 534 ( viết trong hệ thập phân). a) Nêu cách đọc mỗi số đã cho. b) Chữ số 8 trong mỗi số có giá trị là bao nhiêu? Bài 2: Chữ số 5 đứng ở hàng nào trong một số tự nhiên nếu nó có giá trị bằng: a) 500. b) 5 000. c) 5. d) 50.

Làm hộ mình n Mình cần gấp trước 8h40