Tôi được tặng một chiếc xe đạp leo núi rất đẹp nhân dịp sinh nhật của mình. Trong một lần tôi đạp xe ra công viên chơi, một cậu bé cứ quấn quanh nhìn ngắm chiếc xe đạp với vẻ thích thú và ngưỡng mộ thật sự.
- Chiếc xe này của bạn đấy à? Cậu bé hỏi:
- Anh mình đã tặng nhân dịp sinh nhật của mình đấy- Tôi trả lời không giấu vẻ tự hào mãn nguyện.
- Ồ, ước gì tôi…
- Cậu bé ngập ngừng.
Dĩ nhiên là tôi biết cậu bé đang nghĩ gì rồi. Chắc chắn cậu ấy ao ước có một người anh như thế. Nhưng câu nói tiếp theo của cậu bé hoàn toàn nằm ngoài dự đoán của tôi.
- Ước gì tôi có thể trở thành một người anh như thế! - Cậu ấy nói vẻ chậm rãi và gương mặt lộ rõ vẻ quyết tâm.
Sau đó, cậu đi về phía chiếc ghế đá sau lưng tôi, nơi một đứa em trai nhỏ tật nguyền đang ngồi và nói:
- Đến sinh nhật nào đó của em, anh sẽ mua tặng em chiếc xe lăn lắc tay nhé.
( ”Hạt giống tâm hồn”- nhiều tác giả, tập 4, NXB Tổng hợp TP HCM, 2006, tr .16,17)
Câu 2 .Khái quát nội dung của văn bản
Câu 3. Hiệu quả biểu đạt của một biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn: Trong một lần tôi đạp xe ra công viên chơi, một cậu bé cứ quấn quanh nhìn ngắm chiếc xe đạp với vẻ thích thú và ngưỡng mộ thật sự.
Loga
Sinh Học lớp 12
