Phần Sự thách thức a.Đọc phần 2 và hoàn thiện sơ đồ? Sự thách thức->......... ->....... ->......... -> Nghệ thuật lập luận.... ->....... tác dụng..... b.Vận dụng hiểu biết của mình: -Em đã bao giờ chứng kiến cảnh ngược đãi/ bóc lột sức lao động trẻ em chưa? Nếu phải chứng kiến, em sẽ làm gì? -Nêu ý kiến của em về việc chính quyền luôn nhắc du khách không mua hàng của trẻ em trông rất nghèo khổ ở 1 số địa điểm du lịch? văn bản:TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VÈ SỰ SỐNG CÒN, QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM

Làm dùm e câu bài tập 2 này với

Tôi đi bộ từ trường về nhà với vận tốc 5 km/giờ. Về đến nhà lập tứctôi đạp xe đến bưu điện với vận tốc 15 km/giờ. Biết rằng quãng đường từ nhà tớitrường ngắn hơn quãng đường từ nhà đến bưu điện 3 km. Tổng thời gian tôi đitừ trường về nhà và từ nhà đến bưu điện là 1 giờ 32 phút. Bạn hãy tính quãngđường từ nhà tôi đến trường.

Bari hiđroxit và khí sunfurơ Td dc ko nếu td dc ghi ra giúp mik

Ai giúp em mấy câu trong ảnh với

Mn ơi giúp mik với .mai là hạn cuối rồi

giúp mình với mình đanh cần gấp ai giải xong đầu tiên mình cho câu trả lời hay nhất luôn

giúp mik vs ạ .mik cần gấp ạ:(((

c) Kẽm hiđroxit và khí cacboni Td được ko ạtd được thì ghi pt đi ạ

Viết đoạn văn kể lại một câu chuyện xúc động mà em được chứng kiến trong cuộc đời hoặc đọc trong sách báo. Đoạn văn có yếu tố nghị luận, gạch chân. (Phần yếu tố nghị luận không bắt buộc nha các bạn, nhưng bạn nào làm được thì làm vào giúp mình với huhu) Mơn rất là nhiều đó ạ