3 học sinh An, Bảo, Tuấn có số điểm 10 tỉ lệ với các số 2, 3, 4. Biết rằng tổng số điểm 10 của An và Tuấn hơn Bảo là 6 điểm 10. Hỏi mỗi bạn có bao nhiêu điểm 10

Cho nửa đường tròn (O) đường kính AB=2R, dây MN di động nhưng MN=R căn2 (M nằm giữa A và N). AM cắt BN tại C, AN cắt BM tại D. a)CM: AM=DM, BN=DN b)CM: CD=AB và CD luôn vuông góc với 1 đường thẳng cố định. c)Gọi I là trung điểm CD. CM: IM là tiếp tuyến của (O).

âu 10. Dạng chuyển động của quả dừa rơi từ trên cây xuống là 1 điểm A. Chuyển động cong. B. Chuyển động tròn. C. Chuyển động thẳng D. Vừa chuyển động cong vừa chuyển động tròn.

Nguyên tử (6) nặng hơn nguyên tử (3) KHOẢNG 166 lần Nguyên tử (3) nặng hơn nguyên tử (4) khoảng 1,16 lần Nguyên tử (4) nặng hơn nguyên tử (2) khoảng 1,41lần Nguyên tử (2) nặng hơn nguyên tử (5) khoảng 1,166 lần Biết nguyên tử (1) có nguyên từ khối là 12.Hãy tìm tên và KHHH của nguyên tổ nói trên

háo vát của các chàng trai, cô gái. Tục thi này bắt nguồntừquá trình chống chọi với thiên tai, địch họa, vừa lao động, hành quân đánh giặc, vừa cơm nước gọn gàng, do đó đòi hỏi mỗi người tính tựlực và óc sáng tạo. Có nhiều hình thức thi tài: Thổi cơm bồng con, thổi cơm trong lúc hành lễ, khênh kiệu chạy, thổi cơm trên thuyền. Với khoảng thời gian nhất định, trong điều kiện không bình thường, người thi phảivo gạo, nhóm bếp, giữlửa đến khi cơm chín ngon mà không bịcháy, khê. Sau đó, nồi cơm của các thí sinh được những bô lão có uy tín trong làng chấm điểm. Ởmột sốvùng còn có hát đối đáp, giao duyên trong hội thi, tạo không khí náo nhiệt, vui vẻ.(Trích “Trò chơi ngày xuân”, Ngữvăn 9, tập một) 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên.2. Qua đoạn trích, em hiểu tục thi nấu cơm bắt nguồn từđâu, và tục thi đó phát huy được những điểm mạnh nào của người tham gia?3. Trò chơi ngày xuân đòi hỏi khảnăng sáng tạo của người chơi. Từđoạn trích trên, kết hợp với hiểu biết xã hội, hãy trình bày suy nghĩ của em (khoảng 2/3 trang giấy thi) vềvai trò, ý nghĩa của sựsáng tạo trong cuộc sống

Giúp vs ạ!!! Gấp lắm!!! Trước 3h30' !! Hứa trả đủ Đề Bài : Tạo 2 tình huống giao tiếp cho mỗi phương châm hôi thoại : - Phương châm quan hệ -Phương châm lịch sự -Phương châm về lượng -Phương châm về chất - Phương châm cách thức *** Ít nhất thì cx phải lấy vd đc 3 phương châm đầu***

Cho tam giác vuông ABC vuông tại A, I là trung điểm của BC. Tìm ảnh của tam ABC qua phép vị tự tâm I, tỉ số k = -2 Xin giúp mình ạ, mình cảm ơn

các bạn giúp mình với ạ 120 chữ hoặc trên 120 càng tốt ạ

mình cần gấp mấy câu này ajk thanksss các bạn các mod giúp em ạ

Cho tam giácABC, các đường trungtuyến AD, BE, CF cắt nhau tại G. Gọi H là điểm đối xứng với G qua D, I là điểm đối xứng với G qua E, K là điểm đối xứng với G qua F. Tìm các điểm đối xứng với A, với B, với C qua G.