Trong thí nghiệm của nhóm Tuấn và Hải, hiện tượng quan sát được sau 1h là:
A.Mức nước ở 2 lọ không đổi, cân vẫn thăng bằng
B.Mức nước ở lọ B giảm đi, cân lệch về phía lọ B
C.Mức nước ở lọ A giảm đi, cân lệch về phía lọ B
D.Mức nước ở lọ A giảm đi, cân lệch về phía lọ A

Ta đã biết, phần lớn nước vào cây thoát ra ngoài qua sự thoát hơi ở lá, nhưng vì sao lượng nước trong cây vẫn được duy trì cần bằng:
A.Do rễ cây liên tục hút nước và muối khoáng từ đất
B.Do thân cây lấy nước từ trong không khí
C.Do cây lấy nước dự trữ từ các cơ quan.
D.Do trong quá trình sống, cây tạo ra nước cho cơ thể

Trong không gian Oxyz, cho điểm A(-1;-2; 1), đường thẳng
d: ; và mặt phẳng (P): 3x + y - 5z + 4 = 0. Viết phương trình đường thẳng đi qua điểm A, cắt đường thẳng d và song song với mặt phẳng (P).
A.∆:
B.∆:
C.∆:
D.∆:

Trên đường đi học về, Nam thấy các cây mới trồng ven đường thường được tỉa bớt cành lá. Theo em, việc làm này có tác dụng gì?
A.Giúp kích thích rễ cây phát triển nhanh
B.Tăng quá trình quang hợp của cây
C.Giảm bớt sự mất nước cho cây
D.Để giảm bớt lá rụng, gây mất mĩ quan

Từ 1 đến 100 có bao nhiêu số chia hết cho 2, bao nhiêu số chia hết cho 5.
A.\(30\) số chia hết cho \(2\) và \(15\) số chia hết cho \(5.\)
B.\(35\) số chia hết cho \(2\) và \(20\) số chia hết cho \(5.\)
C.\(40\) số chia hết cho \(2\) và \(25\) số chia hết cho \(5.\)
D.\(50\) số chia hết cho \(2\) và \(20\) số chia hết cho \(5.\)

A chia 3 dư 1, B chia 3 dư 2. Hỏi A.B chia 3 dư mấy?
A.\(0\)
B.\(1\)
C.#VALUE!
D.#VALUE!

A chia 9 dư 7, B chia 9 dư 4. Hỏi A.B chia 9 dư mấy?
A.\(1\)
B.\(2\)
C.\(3\)
D.\(4\)

Hỏi khi ngừng cắt theo quy luật trên thì có thể cắt được tất cả 60 mảnh giấy nhỏ không? Vì sao?
A.Có thể
B.#VALUE!
C.#VALUE!
D.#VALUE!

Phải cắt tất cả bao nhiêu mảnh giấy theo quy luật trên để được tất cả 52 mảnh giấy nhỏ?
A.\(15\)
B.\(16\)
C.\(17\)
D.\(18\)

Cho phản ứng:
2SO2(k) + O2(k) 2SO3 (k) ; ΔH < 0
Nhận xét nào sau đây không đúng? Để cân bằng chuyển dịch theo chiều tạo SO3 cần
A.giảm nhiệt độ cảu phản ứng
B.dùng chất xúc tác V2O5 và tăng nhiệt độ
C.tăng nồng độ của O2 hoặc SO2
D.tăng áp suất