cho tam giác ABC vuông tại A. Gọi D, E, F lần lượt là trung điểm của 3 cạnh AB, BC, AC. a) Tính độ dài DE, AE. Biết AB = 12 cm, AC = 16 cm. b) Chứng minh tứ giác BEFD là hình bình hành. c) Chứng minh tứ giác ADEF là hình chữ nhật. d) Gọi M là giao điểm của BE và DF. AM cắt DF tại H. I là trung điểm của MF. Chứng minh 3 điểm H, I, C thẳng hàng. Làm giúp em câu d) ạ. Em cảm ơn ạ.

-Thiết bị vào là gì? -Thiết bị ra là gì? VD: về thiết bị vào/ra

Cho 2,4g hỗn hợp A gồm Fe và Cu tác dụng với 200ml dd AgNO3 . Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được dd B và 7,88g chất rắn C . Cho B tác dụng với dd NaOH dư, lọc kết tủa, nung trong không khí đến khối lượng không đổi thu được 2,8 g chất rắn a) Tính % khối lượng các kim loại trong hỗn hợp A b) Tính CM của dd AgNO3

Viết đoạn văn khoảng 6 đến 12 câu tưởng tượng mình là một cây bút bi kể lại về sự gắn bó về ích lợi của mình với những cô cậu học sinh

cho hàm số y = f(x) = √3 - 2x^2 a) Tính giá trị của hàm số khi x = 1/2 b) Tính f(0); f(-√3); f(1/√3) c) Với giá trị nào của biến số, hàm số có giá trị bằng -18+√3

Lớp 4a và 4b có cùng số học sinh là 45 , lớp 4c có số học sinh là 30 , lớp 4d có số học sinh nhiều hơn số học sinh lớp 4c là 5, lớp 4e có 45 học sinh . Trung bình mỗi lớp có mấy học sinh ? Giải giúp mình nhé

Nhờ món giải giúp mị bài 7 đến bài 9 với( biết câu nào thì làm câu ấy, không hết cũng được ak) Thanks mọi người nhiều

Giúp mình với mình sắp đi học rồi . Tìm x nguyên để biểu thức A = 1/x-1 chia x-2/2(x-1) có giá trị nguyên .

Em có câu này mn giúp em với ạ (She/need)__________________ some stamps for over seas mail? Giúp em điền vào chỗ trống với

một mảnh đất hình thang có diện tích là 357,6 m vuông . sau khi mở rộng đáy nhỏ 3m, đáy lớn 5m thì diện tích tăng thêm 48 m vuông . tính độ dài mỗi dấy mảnh đất ban đầu biết đáy lớn hơn đáy nhỏ là 8, 8 m. ( làm giúp mình nha )